仲冬时节，风轻日暖。我与南阳教育同仁一道，回到金城灵宝兜了一圈。从灵宝市区到阳平镇、函谷镇、苹果小镇，再到天鹅湖畔，我们一路驻足，寻访这里的健康达人、精神贵族与物质富翁。这“来匆匆、去匆匆，来去匆匆”的足迹，便是“流”；那“情切切、意切切、情意切切”的情怀，便是“韵”。

灵宝第四实验小学，堪称黄帝文化浸润之地、劳动教育践行精典。自2017年建校以来，我常在此参与劳动教育课程的研发与教师培训。

因而，校园里的轩辕清泉、展馆作坊、田园花园，都令我倍感亲切。一顶箬笠、一件护裙、一缕药香，皆能引我体验凝神。

昔日黄帝铸鼎以济苍生，今日我分享《养育》以助成长，此中之乐，无穷无尽。

灵宝第六小学，素有书院文化之风、科学教育之美誉。当年，校长与新生态教育专家团队头戴安全帽，躬身穿过脚手架，在会议室里共商办学理念的情景，至今历历在目。

如今，书院里的训诂之声，正透过莹亮的屏幕，与浩瀚星河悄然对话。六小的科技教育如一把薪火，让“立根逐梦”的校训，沿着光纤奔流向更远的地方。

亚洲高山第一果园，是我三十多年前曾工作过的土地。与全国劳模刘天送握手，为“苹果之父”李工生录像，替寺河山苹果代言，分享《养育》理念……我深深感到，这不只是一份甜蜜的事业，更是为苹果小镇书写人文诗篇，让每一颗饱满的苹果，都蕴藏日光的教诲与果农的温度。

这是金城献给世界的一颗赤诚之心。

踏入函谷关景区“道通古今”的牌坊，我便想起十多年前的往事——带领灵宝留美学子畅游函古关，组织郑州加斯顿小学生前来研学，辅导函谷关中心小学的孩子创作《德道经》数字故事……一幕幕，清晰如昨。

于是，拜谒老子，诵读《道德经》，在枫叶声中创享《养育》，便成了我弘扬道家文化最真挚的姿态。

如果说，品尝灵宝羊肉汤、肉夹馍、一生凉粉与猪头宴，是一道道饮食文化的沉浸体验，那么在天鹅湖后地观赏点，看白天鹅悠然觅食、自在游弋、振翅奋飞，便是一个个生态文化的生动缩影。

悦目赏心之余，我不禁思忖：人生，或许也该如天鹅一般，追求轻松富足的生命质量，修炼敢于挑战的生存能力，拥抱多姿多彩的生活状态。

如此，方算得上——过一种金城流韵的高品质教育生活。

（照片有南阳教育同仁拍摄）