【养育书评】《养育》第一章养育之道的多视角共鸣

一、专家视角

从专家的角度来看，《养育》的“养育之道”为当今家庭教育带来了全面且深刻的变革，在突破孩子成长瓶颈和破解父母养育困惑方面具有不可忽视的作用。

在理论层面，“养育之道”深入剖析了养育的本质，将其定义为“养成教育”，强调遵循生命成长的客观规律，如家庭的家风家训、学校的校风校训、社会的村规民约以及法律法规等，为父母提供了清晰的养育框架。这有助于父母从宏观上把握孩子成长的方向，避免盲目教育。

在实践操作上，《养育》书中提出的“高品质教育生活”“新生态教育实践”“家校社协同育人”等理念和方法，具有很强的针对性和可操作性。例如，打造高品质教育生活，让父母把日常生活变成孩子的学习课堂，激发孩子的学习兴趣和主动性；新生态教育实践引导父母参与学校课程设计，提供职业资源，与学校共同过滤教育中的无效与有害元素；家校社协同育人则通过教联体机制，整合家庭、学校和社会的资源，形成育人合力，解决教育痛点。

此外，《养育》书中还通过大量的案例，如丑小鸭中学的教育实践、特色校的课程设置以及家校社协同育人的项目等，为父母提供了具体的借鉴和参考。这些案例生动地展示了如何在实际教育中运用这些理念和方法，帮助孩子突破成长瓶颈，实现全面发展。

二、校长视角

作为校长，我深知“养育之道”在当今家庭教育中的重要性。它为学校和家庭之间的合作提供了新的思路和方法，有助于突破孩子成长瓶颈和破解父母养育困惑。

在学校教育方面，《养育》书中提出的新生态教育实践和特色校的理念，与学校的教育改革方向相契合。新生态教育实践强调让孩子全面发展，通过系统性设计的五大系统，引导孩子成长为具备正确价值观、关键能力、必备品格的“教育正品”。特色校则通过“学科课程 + 选修课程 + 文化品牌”三维体系，让每个孩子找到与自身兴趣、特长相契合的成长路径。这些理念和方法可以帮助学校更好地满足学生的个性化需求，提高教育质量。

在家庭教育方面，“养育之道”为父母提供了实用的指导。它强调父母要转变角色，从“监督者”转为“共建者”，参与学校的教育活动，与学校形成目标共谋、资源互通、情感共鸣的共生体。同时，书中还介绍了如何打造高品质教育生活、如何充当养成教育的教练角色等内容，帮助父母更好地陪伴孩子成长，解决养育过程中的困惑。

此外，家校社协同育人的理念也为学校和家庭之间的合作提供了新的平台。通过教联体机制，学校、家庭和社会可以共同承担育人责任，整合资源，为孩子提供更加全面的教育。这有助于打破传统教育主体的孤立状态，形成教育合力，促进孩子的健康成长。

三、教师视角

从教师的角度看，“养育之道”对突破孩子成长瓶颈和破解父母养育困惑有着重要的作用。

在教学过程中，我们常常会遇到一些孩子存在学习动力不足、缺乏良好的学习习惯和方法等问题。而“养育之道”中提出的高品质教育生活理念，为我们提供了新的思路。它强调让孩子在日常生活中感受到快乐、学到东西，养成好品格。这意味着我们可以引导父母将生活中的点滴变成教育的素材，如带孩子逛超市、看天气预报、捡叶子等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和主动性。

《养育》书中关于父母充当养成教育教练角色的内容，也对我们的工作有很大的帮助。父母在孩子成长中扮演“领跑、陪跑和助跑”的三重角色，这与我们教师在教学中的角色相互补充。当孩子迷茫时，父母可以像领跑者一样，用行动示范代替说教，传递正确的价值观；当孩子挣扎时，父母可以像陪跑者一样，接纳孩子的情绪，给予他们支持和鼓励；当孩子觉醒时，父母可以像助跑者一样，为孩子提供资源赋能，让他们更好地实现自己的目标。

此外，家校社协同育人的理念也让我们认识到，教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也起着至关重要的作用。通过教联体机制，我们可以与父母和社会各方建立更加紧密的联系，共同为孩子的成长创造良好的环境。这有助于解决孩子在成长过程中遇到的各种问题，促进他们的全面发展。

四．父母视角

作为父母，“养育之道”就像一盏明灯，为我在养育孩子的道路上指明了方向，帮助我突破孩子成长瓶颈，破解养育困惑。

在孩子成长过程中，我常常会感到迷茫和无助。不知道如何为孩子提供更好的教育，也不知道如何应对孩子出现的各种问题。而这本书让我深刻认识到，养育不仅仅是供给孩子物质需求，更是一场关乎精神传承的过程。它强调遵循生命成长的客观规律，构建“家校社”一体化的素质教育新生态，这让我明白了家庭、学校和社会在孩子成长中的重要作用。

《养育》书中提出的高品质教育生活理念，让我意识到日常生活中的点滴都是教育孩子的好机会。我开始尝试把买菜变成“数学课”，把散步变成“自然课”，和孩子一起创造快乐、享受快乐。通过这些方式，孩子对学习的兴趣明显提高了，也变得更加主动和积极。

在充当养成教育的教练角色方面，我学会了根据孩子的不同情况调整自己的角色。当孩子迷茫时，我会像领跑者一样，用行动为他树立榜样；当孩子挣扎时，我会像陪跑者一样，给予他支持和鼓励；当孩子觉醒时，我会像助跑者一样，为他提供资源和帮助。这些方法让我和孩子之间的关系更加融洽，也让孩子在成长过程中更加自信和坚强。

此外，家校社协同育人的理念也让我认识到，我不能仅仅依赖学校来教育孩子，我要积极参与到孩子的教育中，与学校和社会各方共同合作，为孩子创造更好的成长环境。

五、孩子视角

对于我们孩子来说，《养育》书中所倡导的养育之道为我们的成长带来了很多积极的影响，帮助我们突破成长瓶颈。

在家庭中，父母按照《养育》书中的理念为我们打造高品质教育生活，让我们在快乐中学习和成长。以前，我觉得学习是一件很枯燥的事情，但现在，父母会把生活中的各种事情变成有趣的学习活动，比如带我逛超市时教我认商品标签、算价格，下雨天一起看天气预报、讨论天气变化的原因等。这些活动让我感受到了学习的乐趣，也让我更加主动地去探索世界。

父母充当养成教育的教练角色，也让我在成长过程中得到了更好的引导和支持。当我迷茫时，父母会像领跑者一样，用他们的行动告诉我正确的方向；当我遇到困难和挫折时，父母会像陪跑者一样，陪伴在我身边，鼓励我勇敢面对；当我有了目标和想法时，父母会像助跑者一样，为我提供必要的资源和帮助，让我能够更好地实现自己的梦想。

在家校社协同育人的环境中，我也感受到了更多的关爱和支持。学校、家庭和社会各方共同合作，为我们提供了更加丰富的学习资源和实践机会。比如，学校开展的研学劳动活动，让我在实践中锻炼了自己的能力，培养了责任感和抗挫力；社区提供的各种教育活动，让我接触到了不同的人和事物，拓宽了我的视野。

总之，《养育》书中所倡导的养育之道让我们在成长过程中更加快乐、自信和坚强，帮助我们突破了成长瓶颈，为我们的未来发展奠定了坚实的基础。