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三门峡市中小学教师“研课磨课”活动简报第9期

作者:bgs 来源:三门峡市教育局教学研究室 点击:1261

按语】独行快而众行远,独学寡而众学乐。为落实市领导1月8日和1月30日在全市高中座谈会上两次讲话精神,充分发挥集体智慧,促进教师业务能力提高,打造精品课堂,提升全市中小学教育教学质量,我室于2月6日下发了《关于在全市范围内开展研课磨课活动的通知》,随之,轰轰烈烈的“研课磨课”活动在全市基层学校开展了起来。

为推动这项活动更好地开展,在今后一段时间里,将在我室的公众号上以简报的形式陆续推出全市中小学教师研课磨课活动简报,宣传报道各学校研课磨课活动组织开展情况和教师的感悟反思等。



精研细磨提质量,凝心聚力促成长。为落实三门峡市教育局《关于在全市范围内开展研课磨课活动的通知》精神,三门峡市第三实验小学于本学期在全校开展"研课、磨课"活动,语数英、体音美等学科以多种形式进行研课磨课活动,有针对性地解决在备课、上课中遇到的各种问题。凝心聚力,共同成长。


在研课磨课活动中,校长杨光亲自安排部署,副校长金珊根据通知精神提出具体要求,学校教科室统一部署安排,各学科教研组长精心组织,并结合学科特点制定出详实可行的教研计划。学科教师进一步明确了自身岗位职责,分析了本学科目前的教研状况,就如何开展好学科教研、上好每一节进行了深入的研讨和交流。


根据教育局通知精神和学校学科教学特色,我校确定了研课磨课模式。一是每位任课教师提前一周研究教材、研究学生,进行备课。教研组通力合作,选出一名中心发言人说课,其他教师补充。以学生为主体,设计出符合学生认知发展水平和原有知识基础的教学方案。二是教研组内推选一人在第二周观评课活动中上课,执教老师以丰富充实的教学内容,新颖独特的教学方法向全校教师充分展示自己的风采。老师们注重学生的学习状态,注重培养学生的核心素养,把学生当成了课堂的主体。三是观评课后进行磨课,旨在通过集体研讨与打磨,促进每一位教师熟悉教材,做到“用”教材而非“教”教材。同时对观评课中的优秀教法进行推广,对不足之处进行改进。这种研课磨课模式,使得学科集体教研活动更加精细化、优质化。


好课锋从“磨课”出,精彩缘自“苦研”来。优质高效的研课磨课活动,不仅提高了我校教师的教学质量意识、课程改革意识,同时也使教师们更加注重课程内容的前沿性和时代性,教学形式的先进性和互动性,合理拓展课程深度,切实提高各学科教学质量。

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。三门峡市第三实验小学教师以激情和专业耕耘在教育一线,正像这初春的暖阳,给人以温暖和力量!相信不久的将来,三实小的教育必将姹紫嫣红、春色满园!

(素材提供:三门峡市第三实验小学)

更新:2023-02-25 05:23:48
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