应山西语胜教育中心的邀请，在中华第一哲人箕子封国，孟子母亲仉氏故里，盛唐诗人白居易的祖籍地，近代大财阀孔祥熙的出生地——山西太谷做了一场题为“怎样在短时间内提高作文成绩”的高三作文辅导讲座。

期间还参加了北京青年演讲专家郭岩老师主讲的“戒除精神鸦片，做中国好少年”的报告会；参与了“教育培训机构的发展”“重新认识教育教学工作”“打造原则化高效课堂”等问题的讨论会。太古电视台进行了报道。在此，仅把我的讲座刊发于此，供师生教与学参考。讲座内容如下。

一个月的时间，怎样在原有的基础上提高作文成绩？如下经验可供借鉴。

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一、记忆二十几个（篇）不同类别的素材和范文

（一）五“关”要记全

以文章反映的主题为分类标准，主要有如下五类。

1.有关“国”的素材和范文：国家大事、国家发展——模仿与创新、大国风范和精神、工匠精神、继承和发展、国家与个人……

2.有关“家”的素材和范文：家国情怀、家是什么的答案——根、爱、温暖、眷恋、摇篮、支持和鼓励、避风港……

3.有关社会的素材和范文：社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等24字。

新高考，要求贯彻“立德树人”的任务要求，目的就是牢牢坚持高考的育人导向，这一核心立场是引导高中生积极培育和践行社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和使命感，能够用全面、发展、历史的观点分析解决问题。近几年的高考作文，始终坚持提升考生思想高度，注重自我与时代的融合，这也不失为中国强大之后“大国意识”的体现。

4.有关自然的素材和范文：环境保护与生态文明、人与自然、生态平衡、顺从与驾驭、探索与造福、热爱保护小动物……

5.有关人生的素材和范文：生与死；意义与价值——理想与现实、实践与探索、勇气与坚持、名与利、对与错、个体与群体、乐观与悲观、时间与人生、顺境与逆境、艺术与人生、索取与奉献、责任与担当、友谊与合作、亲情友情和爱情……

（二）记忆要精良

1、明确类型。类型可不限于上述几种，具体根据学习状况来自行命名。需要强调的是：记忆一定要有条理，类型观念要强。

2、记论点、论据和论证。明确论点是什么，论据是什么，论证的主要方法和结构。

3、记作文思路特点。我们这里所说的作文思路指的是解题思路和行文思路。“解题思路”即剖析题目、确定立意的思维过程；“行文思路”即运用各种论证手段，有条理、有逻辑地证明自己观点的思维过程。

“解题思路”决定了我们作文得分的下限，“行文思路”决定了我们作文得分的档次，此外还有“语言能力”决定了我们作文得分的上限。

“行文思路”又称“结构”，通俗地说就是一篇文章先写什么、后写什么；详写什么、略写什么；运用哪些证明手段，使用哪些证明材料等等。

一篇议论文，通常必须回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。所谓“是什么”就是描述本文将讨论的现象，并对本文讨论的对象和你准备在文中提出的主要概念“下定义”，目的是为后文的论述制造语境。

“为什么”就是说理，是一篇作文的主干。通常我们要至少写出三条论述的理由，即三个分论点。三个分论点之间要互相有关联又不重叠。分论点的句子最好结构一致，能连成三句排比句，且最好置于每段开头。分论点的关系最常见的是并列式、层进式和正反式三种。如果讨论的话题是辩证的，即正反都有道理，那么要在正面论述之后补充至少一段反面观点的合理之处，以使观点更全面。

“怎么做”就是提出解决问题的对策，是一篇作文的次要部分。在时评类材料作文中必须要有，在其他类型作文中可酌情。具体内容通常是根据“为什么”部分提出相应的对策。不需要完全正确可行的对策，只要不是极端的就可以。

二、学会有别于抄袭的模仿和借鉴

1.范文可以模仿借鉴三个关键点。主题、情节和表达。即主题表现点、写作思路（故事情节）发展点、表达生动细腻点。

2.模仿借鉴口诀。“留、删、补、换、调、创”。怎样理解这几个字？“留”保留与自己写作相关的内容，如主题框架、核心情节等；“删”删去与自己写作无关的内容；“补”补充丰富与自己写作相关的内容；“换”换成切合自己的人称、情节结构、主题与表达等内容；“调”调整情节结构、主题和表达；“创”创新思维，独出心裁，是写作的最高境界。

三、实战训练例子

阅读高考语文全国1卷作文题，回答问题。（讲座前发放给学生和听课老师）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

  2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

  2008年 汶川大地震。北京奥运会。

  2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

  2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

  2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

  ……

  2020年 全面建成小康社会。

  2035年 基本实现社会主义现代化。

  一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

1.上述这段写作试题文字表述可分为几个部分？请简要概括每个部分的思想内容。

参考答案一：两个部分。第一部分是材料，从2000年到2035年，以编年大事记的方式，列举了国家发展中的几件大事。这个部分又可分两个层次，第一层次是从2000年到2018年参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国克服困难，迅猛发展的新时代。

第二层次是代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。

第二部分是写作提示和要求。提示并要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。要求“选好角度，确定立意……不少于800字”。

参考答案二：三个部分。第一个部分是材料，答案同上。

第二部分是写作提示，提示考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。

第三部分是写作要求。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

2.找出材料中提示写作方向和角度的关键性两句话，并简要说明为什么这两句话最关键。

参考答案：关键性的两句话是“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”。

因为这两句话告诉考生写作时要将青年一代的命运与中华民族的伟大复兴联系起来。“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”不仅提出了青年一代的命运是跟祖国和时代息息相关，更提出了青年一代要承担的责任、使命，也要面对更大的“挑战”；“你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”提出了青年一代的梦想应该是与“中国梦”的实现相契合。

3.针对这样一种材料作文题（任务驱动型作文），请您选择至少两个角度来简要阐述写作这篇文章思路。

4.写作这类文章，最适于选用哪种文体？请简要介绍一下这种文体的一般格式。

参考答案：写作这类文章最适于选用书信这种文体。书信有固定格式，一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。  

（1）称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。  

（2）问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”。问候语另起一行，空两格写。

（3）正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

（4）祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。

（5）署名：在信纸的右下方写上自己的名字，试卷中要用XXX代替。前面还可以注明自己的身份，如“哥哥XXX”“姐姐XXX”等。

（7）日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日，以备收信人日后查阅。

5.假如您平时积累了下面一篇小文章，请按照“留、删、补、换、调、创”的模仿借鉴原则把这篇小文修改一下，用到您写作的这篇文章中去。重申要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

人生就是奋斗

在最悲伤的时刻，不能忘记信念。最幸福的时刻，不能忘记人生的坎坷。

人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。

每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。

人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。

我们看那一部名人传记，他们事业的成功，没有不是经过奋斗而来，就一般平庸的生活，也莫不是从奋斗中得来。

人生在少年时期，除了受父母的保护，师友的指导外，就得与寒暑奋斗，与疾病奋斗，若家境贫寒，就得与生活奋斗。

到了青年时期，更要自己与自己奋斗，这是人生大奋斗的预备时期。

所有壮年立业的力量，都在这个时期学习完成和储备起来，是人生一大关键。

就是把身体锻炼好，品性修养好，学术研究好，同时为了争取美满的姻缘，更需要在情场上大大的奋斗一场。

壮年时期，是人生奋斗最激烈，最精彩的时期，能否博得人的喝采，表现的出色，全看你的如何努力而定。

当你跨入社会之初，你看见的外表是壮丽的，是灿烂的，你将感到充满诱惑，反之到处布置着陷阱，步步荆棘，处处障碍。

你想做一个正人，或红人，名人，伟人。

须拿出你全副的精神，与社会奋斗，为事业奋斗打出一条血路来。

等到夺取据点，脚跟站稳，然后运用你的地位，权力，经济，手腕各种力量。

发展你的抱负，发挥你的才能，日积月累，由小而大，而须时时保持继续不断的，精益求精，实事求是的加以改良，充实，扩展以底于成。

那么人生奋斗有了期吗?没有。

我们生活一天，就得奋斗一天。

生活一分钟，一秒钟，就得要奋斗一分钟一秒钟，所以说人生就是奋斗。

四、师生共同点评优秀习作（略）

五、本课小结

怎样在短时间内提高作文成绩→记忆二十几个（篇）不同类别的素材和范文→学会有别于抄袭的模仿和借鉴→学会实际运用

报告结束，参观了被誉为“中华民宅之奇葩”的“曹家大院”。从远处看，曹家大院呈“寿”字型，根据多福、多寿、多子而称为“三多堂”。大院分南北两部分，东西并排着三个穿堂大院，连接着三座三层高楼，内套15个小院，现存房舍270多间。

曹家始祖曹邦彦是太原晋祠花塔村人，以卖砂锅为生，明洪武年间举家迁移到太谷北洸村，兼以耕作。到第14代“三”字辈中有个叫曹三喜的独闯关东做买卖，获利甚丰，当时所谓“关外七厅“均有曹家的商号。清兵入关，又把生意做到关内，先在太谷设号，向全国辐射。

到道光、咸丰年间，达到鼎盛，大江南北都有曹家的铺面，达640余座，资产高达1200万白银，雇员有37000人。后又跨出国门，东到日本，北到莫斯科，西到巴黎、伦敦，把国内的茶叶、布匹输往国外，引进日本的钢铁，高丽的人参，俄罗斯的金属制品。曹家在山西和蒙古之间走出了一条“茶叶之道”，可与历史上的“丝绸之路”相媲美。

庚子年间，八国联军入侵北京，慈禧太后西逃入晋，盘缠不够，曾向曹家借数十万两白银，慈禧太后回京后因为皇室亏空不想还钱，便把乾隆年间法兰西使节送给清皇室的由黄金、白金和乌金精制而成的“金火车头钟”赐予曹家，算是了结了这笔账。如今“金火车头钟”依然陈列在三多堂的珍宝馆中。

由于光绪甲午、庚子年以后由于战争、商业竞争、子孙的骄奢淫逸最终导致曹家大院的衰败。

历时五天的讲学活动结束了，山西太谷教育留给我的印象是深刻的，县城万八千人，却有四十多个教育机构，学习氛围十分浓厚。太谷中学高考成绩在晋中市获得“九连冠”的好成绩；近几年，被清华、北大及香港高校录取者近百人，诞生了许多省、市文理科状元。一所县城中学成群结队上名校的场景，蔚为壮观，赢得了学生家长和社会各界的广泛赞誉。四面八方来太古就学者不计其数。

太谷教育如此繁荣，引进先进的切实可行的教育思想和方法为我所用，是重要举措之一。但愿语胜教育越办越好，但愿太谷教育越办越好。

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作者简介：武宏伟，教育学者，山东省诸城市专职教育顾问。历任团委书记、教务处主任、副校长、校长兼党支部书记、深圳市继续教育课程开发及授课专家、湖南卫视教育顾问、北师大教育论著写作导师、学校品牌研究院副院长、 《学校品牌管理》杂志副总编等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》《满眼教育总关情》《学校管理重难点解答》《班级管理重难点解答》等多部；公开发表教育教学研究性文章400多篇；到全国各地讲学的300余场；开设教育教学研究性博客（http://blog.sina.com.cn/whw83318395）和微博。