——湖北省罗田县三里畈中学党建工作总结



当素质教育与课程改革的大潮涌动之时，三里畈中学迎潮而上，勇立潮头，获取了骄人的成绩。2004年中考，总积分荣获全县乡镇中学第一名，8个学科获得优胜奖。2005年中考，总积分再次荣获全县乡镇中学第一名，5个学科获得优胜奖。参加全市体育传校运动会荣获团体总分第二名。学校被评为“罗田县中学工作先进学校”、“罗田县教育教学先进单位”、“黄冈市普通初中办学先进单位”、“黄冈市德育工作先进集体”、“黄冈市教育科研工作先进单位”、“黄冈市示范家长学校”。学校承办了“《素质教育与校园文学研究》罗田实验区阶段总结交流会”和“罗田县基础教育课程改革西片经验交流会”，并接受了黄冈市教育局关于初中教育的现状考察、原湖北省委书记蒋祝平和市人大副主任易茂先关于基础教育工作的调研。《鄂东晚报》《楚天声屏报》多次报道我校成绩和工作经验。《鄂东晚报》还为我校开设“与学生谈作文”连载系列，开辟《铺路石》文学社专版。我校省级十五科研课题《创新教育教学研究》，经验在全市交流。学生作文入选《中学生》杂志4篇。在“做寒假作业快乐”征文大赛和“教师节读书活动” 征文大赛，以及《大别山防歌》征文大赛中，我校同学连续多人获奖。在市县两级语数外三科赛和数理化全国竞赛中，我校共有180多人次获奖，成绩居全县上游。三里畈中学现有32个教学班，2173名学生，108名教职工，具有良好的发展态势和谨严向上的校风。

三里畈中学的长足发展，其源头活水在于形成了一个坚强的战斗堡垒。三里畈中学党支部高扬党旗，风正帆稳，带领全校师生以饱满的热情、务实的精神、优质的教学、严谨的管理、高效的举措，不断地更新教育观念和教学方法，提高了办学的品位。

三里畈中学党支部现有党员24名，其中校委会成员12名，班主任6名。党员教师都是学科骨干，在全校教师中起了模范带头作用。

回顾一年来的工作，主要是抓好了以下几个方面：

一、建设“学习型”支部，提高理论与政治素养。我们组织系统学习了十六大文件、十六届四中全会精神、三个代表理论、两个条例、《未成年人思想道德建设决定》等重要内容，做了学习笔记。结合本校工作实际，制定了关于思想政治工作的计划和实施办法，作到了纲举目张。

      二、加强党政团结，以过硬的作风推进教育教学工作。学校领导干部中有５个党员，管理干部中有７个党员。党支部全力支持校长工作，在重大问题上参政议政。定期开展生活会和评议会，以此监督干部，提高领导和管理的水平。

      三、发挥模范带头作用，带动全校教师敬业爱岗。三中校风好，已经形成了传统和优势。而三中的党员更是具有高度的主人翁精神，事事处处都起带头作用。如何国炎、李名权、雷振红、张幼云等同志，兢兢业业，任劳任怨，工作成绩十分突出。毫不夸张地说，三中的每一个党员都是一面旗帜。

      四、把守德育阵地，坚持文明校园的建设和评比活动。采取多种形式，如升国旗教育、传统教育、守则和规范教育、纪律和法制教育、集会教育、专题活动教育、共青团教育、班会教育等等。特别是持续开展班级月评活动，把文明学生、文明班级、文明寝室作为常规活动主题，提高全校学生的操行品质。

      五、深入教学之中，切实提高教学质量。党支部主要负责人主管教学工作，支委分管年级，带管教研组，形成教学常规管理的网络。及时总结推广先进教师的经验，狠抓教科研工作，特别是花大气力抓课题研究，具有明显的绩效。注意锻炼和培养青年教师，注意大面积的丰产丰收，注意短时效应和长远利益的协调发展，使三中具有长盛不衰的良好发展态势。

     六、廉洁自律，克己奉公，身正为范，作政治文明的表率。把不谋私利、不占便宜、不违法乱纪、不行贿受贿、不抹牌赌博、不拉后腿作为衡量党员的尺子，不仅有制度，还有经济处罚的措施。靠过硬的本领在教师中树立形象和威信，决不靠投机取巧和小手腕来维持一时的信任。

      七、任人唯贤，注重培养后备力量。在平常的工作当中，考察和培养入党积极分子，扬长避短，加强教育，努力使其成为合格者。在青年教师中，考察和培养干部，不仅看其能其绩，重点看其德其质。真正把德才兼备的优秀者纳入党内，推上领导岗位，就增添了学校的活力，也形成了强校机制。

      八、关心教师的疾苦的利益，做群众的贴心人。与教师打成一片，特别是把他们的婚丧喜庆、疾病困难、子女就学、矛盾纠纷等放在心上，通过上门、谈心、救助、出谋划策等方式，使其满意，就解除了后顾之忧，有利于教学工作的顺利开展。

      九、关注热点问题，协助学校行政管理财务。党支部会同工会，参与后勤工作和财务经费的管理，平时把关，期末结算，增大透明度，教师放心满意。及时收集教师意见，或解释，或解决，或转达，或研究，或纠正，把问题消灭在萌芽状态之中。

      十、正确把握宣传舆论，树正气，扬校名。经常总结学校工作经验，向报刊投稿报道。向社会宣传学校的成绩和阶段性工作重点，争取各方面的支持。积极倡导名师、名校、名牌效应，提高办学品位。



                                      （执笔  毛群益）