同课异构亮风采，携作共赢促发展
——第二城乡共同体活动在阳平一中举行
为贯彻落实市教体局《关于建立灵宝市义务教育阶段城乡教育发展共同体的实施方案》精神，突出“促进公平，城乡均衡”和“优势互补，互惠互利”两大主题，进一步整合共同体教育资源，实行“联校研修、资源共享”，加强校级间交流，提高共同体内各校办学水平和教育教学质量，推进区域教育均衡发展。
11月29日上午，“初中第二城乡教育发展共同体活动”在阳平一中举行。举办单位有：市一中、阳平一中、阳平二中、程村中学、寺河中学。本次活动以“携手合作，发展共赢”为共同目标，以“共研、共享、共创”为基本原则，以“五校共同体资源网”为载体，以相互交流、提高“探讨教学模式，展示教学风格，打造高效课堂”为目的，就数学和英语两科开展了“同课异构”的校本研修活动，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。
本次活动中，不同学科的两位老师虽然分别执教同一课题，但是他们都能用新课程理念组织教学，课前认真准备，课堂上以生为本，积极发挥学生主体作用，采取学生间研讨、师生质疑等方式，把知识的传授过程向学生自我构建过程转变，切实提高了课堂教学效率。尤其是市一中肖云江老师风趣幽默的引导启发方式、刘萍老师放手学生对话等教学方式无不体现新课堂的新理念，整堂课以学生为主体，教师为主导的课堂新模式，给听课教师留下了深刻的印象。相同的教学内容、不同的构建模式、迥异的教学方法及手段、趋于达成相同的教学目标，给参加研讨的老师们上了一堂精彩的课。
同课异构作为教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈、方式多样，是一种有效的新教学形式，能加强教学交流，更新教育理念、创新教学模式、全面深入地推进教学课程改革。
精彩的课堂
学生对话
数学组评卷
更新：2016-11-30 03:54:01
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