写在前面的话：

“劳动”，这个词眼，对这一代孩子来说陌生、无缘。导致教育在很大程度上形成缺憾。没有真正的动手体验、流汗、受苦，孩子们难以领略“辛苦、拼搏、劳累”等词的真正含义。所谓“纸上谈兵”正是“缺憾教育”的真实写照！

作文教学本着“生活是写作的源泉”，却很少为孩子创造相应的生活。在“安全第一”这面大旗的佑护下，老师们失去了张扬个性、追求真理的自己，只有 “闭门造车”、“邯郸学步”、“死记硬背”，致使我们的作文教学虚情假意、胡编乱造，完全失去了童真、童趣。面对这一无法改变的诸多现象，笔者只能在自己的实验田里行走。越走越痛苦，甚至孤单、流泪。

前行路上，谁能与我同呼吸、共命运！学习、思考、写作、奔跑成了我研究作文、追求真理的好伙伴。有了这些朋友，我不再独自行走。就这样，结识了一群和我一样热爱作文的教学专家、老师。和他们切磋、交流成了我每天最幸福的事儿。有人说我是“狂人”、“叫明鸡”。甚至还戴上了一顶“傻帽儿”。我甚是喜欢！感谢熟识我的人，感谢和我一路行走的人，感谢博友、微友、QQ好友，你们都是我行走的伴侣。

我不至一次地对自己说，我生活在一片净土，一个绿色王国，我就是这个王国的国主。我不受任何思维的控制。我自由自在地耕耘着、创造着、发现着……我和我的孩子们如此地热爱生命、热爱文字、热爱生活，我们幸福地、快乐地畅游在文字间，外面的世界无论再精彩，丝毫动摇不了我这颗绿色之心。

今天，我用“剥花生”的方式拉开了一场没有硝烟的战斗。

“张乐昕，帮助月亮妈妈把这个袋子打开。”孩子们惊奇地睁着双眼，迫不及待地想看看这袋子究竟装着什么！

“孩子们，你们猜一下，这袋子是什么？”似乎猜不出来。

“使劲儿摇摇吧，”张乐昕是个大力士，“哗啦哗啦”的响声传了出来。

“花生”。一个女孩子笑眯眯地说道。

“月亮妈妈，您拿这么多花生干什么啊？”

“让你们剥花生啊！想不想？”

“太好了，太好了！”

每个人跟前放一小堆，均匀分好后，我宣布：“请你挑出你这一堆中最特别的花生，并且给它取个名字。”

“大王”、“小虾”、“双胞胎”、“小松鼠”、“葡萄干”、“樱桃姐妹”、“小风铃”、“蚕豆”、“小企鹅”……各种各样的名字在孩子们的口中飞翔。我一边听一边观察这些名字是否“名副其实”，看来，孩子们的想象力还是相当不错的。

“摸一摸，它的皮肤如何？”

“很粗糙，像马蜂窝似的。”

“闻闻吧，宝贝儿。”

“一股浓浓的土味儿，好像来到了乡下奶奶家的果园。”

 “剥开一颗，看看里面。”

 “红色的玛瑙包裹在马蜂窝里。哇，衣服烂了，露出白白的小胖子。”

“月亮妈妈，不好了，我这颗花生受伤了，成了两半了……”

“孩子们，我们现在的任务是把你跟前的花生全部变成花生米，你有信心吗？”

“小意思，这根本就难不倒我。”

没有一个人说自己干不了。这倒是好事啊！

“好，那就开始干吧。我们要比一比看谁剥的花生米最多。”

一双双白嫩的小手开始体验辛劳之旅了。

男孩子比女孩子有力气，“咔嚓”一声花生就裂开了。女生可就不那么简单了，我分明看到了几个宝贝儿用牙咬花生呢。此时，也不嫌花生脏，小手争先恐后地舞动着，看得我既心疼又感动。

屈文杰这个调皮鬼，计谋不少，竟然拿着凳子砸花生，还振振有词：“这样既省力气又剥得快。”看到此状，我赶紧补充：“若花生一分为二，或者粉身碎骨可不能算数的。”他一看自己的花生米破烂不堪的样子再也不敢砸了。

徐艺彤刚才神采奕奕的样子突然不见了。她捏着小手说：“月亮妈妈，我的手疼，我不想剥了。”王金扬听到了轻蔑地说：“懦夫，才开始劳动就想当逃兵。”这个小女孩儿环视了一圈，发现大家都在尽心尽力地剥着，不好意思地又剥了起来。

孩子们一边剥我一边采访：干过这种活吗？手疼吗？能坚持多长时间？会不会半途停下来？此时你是怎么想的？……

多数孩子回答压根儿就没有干过这活儿，手已经隐隐约约发疼，估计最多坚持一个小时就干不了了。没有人说半途停下来休息。不错，很有毅力！

李成玉站起来了。为什么呢？他说站起能把劲儿使出来。几个孩子学着他也站起来。杨晓彤胖乎乎的，但却特别踏实，明显看到他的花生粒比他人多了不少。王培钰瘦小文弱，但小手却灵巧、敏捷，花生在她手下如同听话的小玩具乖乖地从温暖的屋子走了出来。

教室里流动的是暗中较劲的比拼。没有人敢松口气，我在一旁看得心急如焚，生怕有人掉链子。

小山丘般的花生堆渐渐小了，越来越小……红红的花生米越来越多。

我命令比赛结束。可孩子们却说：“别急啊。这是锻炼我们毅力的时候，剥不完今天就不能停下：”只好遵循大家的意见。

小手变黑了，小脸儿汗珠子往下淌，脚尖踮得老高……

望着自己眼前胜利的果实，疼痛早已置之度外，欢快洋溢在小脸上。

紧张的评比即将开始。该怎么评选呢？孩子们提议让我当评委最公平。我却发愁：这么多我花生米何时能数完啊！还是互相数吧，凭一颗诚心用心数。

一颗，两颗，五十，一百，三百八，六百……

最终结果出来了，第一名王培钰800颗。第二名杨晓彤712颗，第三名李甜649颗……

其实，黑板上的数字不断地更新着。屈文杰的数字少得可怜，同桌帮她在剥过的花生皮里又找了一百多颗。看来，这皮里还有不少花生米呢。我最后下令：“如果从皮里能捡到花生米照样给自己加上。”

又是一场争夺，宝贝儿把倒在地下的皮又重新审视了一遍。这个30颗，那个10颗。尤其是李甜，她最有智慧了，本来都排到第5名了，结果她趁别人下课时到处寻找遗落的花生，这一百多颗加起来一下子就跑到了前三名，气得王金扬惺惺地说：“本来我是第三，却让李甜夺走了。”

还等什么呢？快些吧！

后记：

常常为写作素材搜肠刮肚，凡是能让孩子体验的生活我都会尽心寻找，在寻找中头脑渐渐清晰：作文就是和世界对话，和生命分享，和快乐相伴。只有在不断的体验、感受中，孩子才会写出有血有肉、有情有义的真作文。久而久之，孩子理所当然就喜欢上了作文，有了兴趣方可引领练写各种体裁的文章。