——致育贤文学社的老师

老师们，回顾与你们一起研究作文、教作文的历程，确有一番感慨。说实话，育贤文学社的成长是用“勤奋”和“仁爱”做底色、用“诚信”和“真理”做翅膀、用“研究”和“行走”做骨架的。有句话我想和老师们一起分享：教师的幸福人生，不能用金钱衡量，不能用物质体现，而是用人格度量，用仁爱感悟。教师虽不是学生羡慕的物质富翁，却是学生爱慕的精神贵族。我们一直幸福地徜徉在绿色的殿堂、神圣的净土。

太阳花姐姐口若悬河、随机应变的本领常让孩子们惊羡、爱慕。在我眼里，您就是一株太阳花，时刻让孩子们感到温馨、灿烂。我没有更多的关爱和表示，只能送您一顶红色的太阳帽，让您带上它驰骋在文学的殿堂，为孩子们抒写精彩篇章的第一站打好基础。

叶子姐姐在这几年中，刻苦训练基本功。扎实的文字足见平时的奋搏。打开作业本更能领悟您洒下的汗水。您甘当一片绿叶，为宝贝儿遮风挡雨，我愿做您坚强的靠背，伴您驰骋在这片广阔的文学天地。

太阳爸爸好似一个小顽童，课间常和孩子们打闹、玩耍，是最称职的“孩子王”和环保卫士，校园、教室总是一尘不染。您比任何人都辛苦，既要做后勤工作，又要承担阅读课实验、学习、交流。但您却勇挑重担，把工作做得井井有条，积极配合每一位老师上好每一节课，送您一顶超级桂冠——爱心将军。

“功夫熊猫”是孩子们赐给您的教名。“功夫”当然是文武双全了。八十年代北京大学的毕业生，精通文理，会写作、会奥数，十几年校长、教务主任的生涯锻造了您爱生如子、管理独特。您是最称职的“特技大师”。

“橙子姐姐”美丽可爱，虽然文功稍逊他人，但有极强的亲和力、组织力，孩子们喜欢听您的朗诵和讲解。尤其称赞的是善于创造作文场景和素材。孩子们的手工、演技您都能用自己独特的方式呈现，让孩子通过动手写出了非常优美的文章。好好努力，定会做一个出彩的作文引领人。

我身为头雁，却少了范儿。一直生活在自由中，不拘小节。可对教学却绝不含糊。最近一直在思索：作文、口才、阅读、国学是我们育贤文学社的四维目标，但如何整合、怎样安排课堂流程又成了一个难题。顾此失彼是我们教学中最常见的问题。前边工作扎扎实实，尤其“研课”，每个人提高大、进步快。我很欣慰我们都是一群善于钻研的人。

老师们，文学就是人学，是让人变得更好。我们在每一节课都要无意识地给孩子输送这一信息，让孩子很多行为习惯在品味文学作品的同时有所改变，这才真正符合育贤文学社这个称谓。所以授课方式不能固化，要让孩子喜欢我们的课堂、喜欢我们的老师。

老师们，打铁还需自身硬。一定要坚持撰写教育叙事、下水作文，阅读经典、精美散文等，拓宽文学眼界，以“作家”和“教师”的双重身份完成作文的使命，定会有柳暗花明又一村的新感觉和新收获。

老师们，我们绝不能把作文课上得那么严谨，让每一堂课灵动、丰满、高效。当然，这不是纸上谈兵，是要用理念武装、用实践先行、用思维开创的前沿教育。

老师们，因为心怀对教育的理想与信念，一路追求，一路歌咏，一路思想。牢记两句话吧：1、蔡元培先生说： “教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。”

2、泰戈尔说：“如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒在门外。”