杜郎口中学一直秉承“一周影响三年”，“磨刀不费砍柴工”的理念，每年开学之初都会利用一周时间对新生进行集中培训。新生入学之初是一个年级形成良好氛围，保证今后学习后劲的有力保障，也是杜郎口课堂总是能够给广大教育工作者带来惊喜和视觉冲击的重要原因之一。

23-25日杜郎口中学初一新生入学专题师资培训班精彩开幕，本次师资培训将杜郎口新生培训的内容、操作方法和技巧进行浓缩提炼，采用体验式方式，旨在打造一批能独立操作新生培训的优秀教师，并能根据自己学校实际，制定本校新生的培训计划。

一 、开班仪式

班主任提出了培训期间的相关要求：

1.角色转换——请各位校长、主任、老师放低姿态，作为一名新入学的学生来全身投入、深刻体验到培训中去，并在适当的时候跳出来，思考如何培养自己的学生；

2.纪律——守时、不迟到、不早退；

3.考核——全时空、全方位对每个小组、每位学员的表现进行即时性评价。

二、新生培训概述

内容：每年杜郎口中学新生培训主要集中在两个方面：

（一）行为习惯培养，包括内务整理，就餐、文明礼仪，队列行走等

（二）学习习惯培养，包括学生积极主动性的调动，展示标准的培训，板书标准、小组建设和学习模式的培养。高标准展示注重声、形、情、韵四个方面。操作程序：要求——看视频、观看高年级学生展示——学生准备，老师指导——学生展示，学生点评，设置评价方式。

目的：

（一）从小的行为习惯的培养，让学生学会操心，培养学生的主动意识和主人翁意识，树立责任心。

（二）让学生自信、勇敢，敢于在众人面前展示自己，提高展示标准。

三、展示氛围建设与学生积极性调动

在两个欢乐的开场小游戏后的自我介绍环节中，高潮迭起。

大方积极的他，介绍自己时说“性格内向”，引得全场爆笑。

别有特色的自我介绍

你争我抢，不甘落后

即时性评价

四、文明礼仪与队列行走

五、文明就餐体验式培训

学生以小组为单位列队前往餐厅，指导老师强调用餐规范：

1. 用餐时排队，自取餐具2.保持安静，用餐期间不交头接耳；

3.放小碗的一侧在外，防止粥溅到身上4.为方便打菜和打汤，届时身子要轻轻下弯。

“同学们”在餐厅门口练习拿和放餐具。

学生用餐开始，排队领餐具，打菜、打粥，入座，教师在此过程中全程监控，发现问题及时纠正。

六、整理内务（标准引领、榜样示范）

班主任老师向学生讲解宿舍整理标准：1.床单与床的外沿对齐2.盆子放于床下两头3.被子叠成“豆腐块”放于靠窗那头4.书包靠墙放于被子内侧5.鞋子鞋尖向外，整齐放于床下与床边内侧对齐......

操作流程：要求——示范——实践——评价--整改

同学们在认真整理内务

整理内务的成果

七、承包卫生区

八、学习反思

深刻的认识来自深刻的体验

九、晚上—— 一天的感受分享，参与教师互动交流

深刻的感受来自深刻的体验，行为的养成离不开反复的强化。体验—分享—碰撞—提升—内化的教育理念始终贯彻在整个新生培训之中。

总结：“说了就做，做就做好”这是杜郎口老师教给孩子的，就像杜郎口老师一直践行的“一事不优，不做二事”一样，杜郎口人不光做到了教书，更做到了育人，在小事上、在细节里，于细微处方见大道理！