亲子阅读：落地做人 开花作文
“荡阅读之舟”、“涤写作之愁”是育贤文学社提出的一个语文学习大目标。这两句话很显赫地印在学生们的作业本封面。之所以这样做，是让家长、孩子明白语文学习之本是“阅读”和“作文”。
怎样阅读、怎样写作是我们学校十年来聚精会神的研究课题。为此特设的阅读训练营、作文研修班，开创课堂特色，形成独到的教学风格。育贤文学社经过几年阅读教学实验，构建的“育贤阅读”模式，得到了全国著名语文研究专家吴桐桢教授的认可。因此，在育贤阅读训练营里，孩子学得快乐，收获丰多，作文水平直线上升。
四月，全民阅读。育贤文学社通过校信通已经和家长初步探讨如何激励孩子读书，且推出“育贤八大好习惯”。目的是让家长和孩子一起参与到阅读、写作中来。发起了孩子、家长“每天共读20分、共写20分”的倡议。
为了避免“伪阅读”现象，我们借“世界读书日”之春风，举办了一次“亲子共读”活动。
周日上午，不少家长在春雨中，带着孩子在七点四十分就赶到了灵宝市图书馆。
图书馆负责人和员工悬挂横幅，热情地接待了大家。
亲子阅读，不是单方面的。是家长与孩子互动交流，共谈收获，同享书香的一种益智活动。生活中不可缺少的好朋友是书。一些滋润心灵的美文只有在阅读中才能感同身受。作为老师、父母就是要携手孩子读好书、好读书，共创文化家园。提升综合素养。自然世界，唯有读书美化；灵魂境界，唯有读书净化。这，就是我们这次“亲子阅读”的真正目的。并希望这项活动源远流长……
家长明确表示：家庭教育是孩子成长最重要的教育场所，可作为家长没有为孩子带好头，感到惭愧。还有家长说：非常感谢育贤学校，这次活动举办及时、到位，让我们看到了我市这么好的图书馆，而且还是免费开放，今后一定要常和孩子来这里读书。
一位孩子说：“读书是全世界关注的话题。我们中学生理应热爱读书。而且读书是继承人类优秀文化遗产，吸取前人的经验和教训。读书可开阔视野，丰富知识，增长才干，还可帮助我们解决困难，更重要的是可提高写作水平，成就自己。”
上下两层座位被我们的家长、孩子占满了。有的家长还拿着摘抄本一边读一边记录。一个男孩子的父亲和母亲都来陪孩子读书了。他们告诉李校长：今后不仅要多读书，还要和孩子一起写日记呢。”
图书馆负责人看到四个小时过去了，一些孩子还不愿离去，便热情地对李社长说：“李老师，让孩子们读吧，我们中午不休息，想读到什么时候就读到什么时候。”
学生陈一豪对妈妈说：“我下午还要来图书馆。”妈妈笑着说：“你来吧，妈妈继续送你。”
“亲子阅读”不是面子工程，而要经常落地开花。“阅读之星”、“书香家庭”将会像春天的花朵一样竞相开放。
更新：2015-04-21 03:27:42
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