3月24日，在豫灵二中新建的录播教室里，由分管教学副校长、分管年级副校长、教务主任、教研组长、骨学科干教师组成的阵容强大的“课堂教学会诊小组”，坐在教室后面，认真听着何杨老师为八七班讲授的一节历史课。听课结束后，“课堂教学会诊小组”各成员们围绕这堂课，开展深入评课，并提出改进建议。
　　这还没有完，接下来，“会诊小组”结合评课，讨论了“怎样才算一堂历史优课”的问题，让授课老师和同学科其他老师们对教学中的疑惑，有豁然开朗之感。而在这之后，“会诊小组”还会定期“回访听课”，一直到该教师课堂教学中一些低效、无效教学行为基本杜绝，课堂落实情况达标。
　　以各年级学科组为单位，遵循校本化、常规化的前提，以“同科互诊”、“跨科互诊”的方式，通过“听、评、议、访”等环节，对每位教师的课堂教学进行集中把脉会诊，找出授课教师课堂教学的亮点和不足，提出教学改进建议，帮助老师在课堂会诊中反思，在点评交流中进步，这是该校“优课会诊”的目的和初衷。据悉，该校本轮“优课会诊”将持续三周，让更多的教师在同伴帮助下，体验到打造“精品课堂”的快乐。