那个夏天，娜娜在妈妈的陪同下来到了文学社。我定睛一看，这个才上四年级的小姑娘个子竟然和我差不多，胖乎乎的脸，胖乎乎的身体，胖乎乎的手。真格儿一个 “胖妞儿”。胖妞儿虽胖，但五官还是蛮漂亮的。而且说起话来滔滔不绝，特招人喜欢。

可一提起写文章，眉头就打成了蝴蝶结。

暑假，甭提有多热。给大家伙儿上完课，娜娜准时到了。妈妈的要求是让她能喜欢读书，而且培养良好的写作习惯。

为了让她对读书感兴趣，我把书柜的书从头到尾翻了一遍，挑选了一本《一百位作家教你写作》。这本书都是作家在讲自己的故事，读起来很有趣味。每读一个故事我都会让她给我讲一遍，并且从故事中找出最打动你的语句。读着读着，娜娜竟然说出了这样的话：“月亮妈妈，我发现这些作家有一个共同点：都爱读书。”“是啊，阅读是吸收营养，写作是释放能量。这两者就是亲兄弟，谁也离不开谁。”

“月亮妈妈，我终于明白怎样才能写好作文了。”

“说来让月亮妈妈听听。”

“要多读书，把书中的好词好句积累下来，用在自己的作文中。”

“就这些吗？”

“就这些了。”

“宝贝儿，你只说对了一半。月亮妈妈想问问你：早上在体育馆打拳的人为什么天天都要练功啊？”

“因为只有天天练功才能打败别人。”

“对呀，我们写作文也是这个道理，只要天天坚持写就比别人写得好。虽然刚开始写得不怎么样，但写着写着你就发现自己写得越来越好了，而且满眼全是文章，就再也不怕作文了。”

第一篇作文我让她写《娜娜的故事》。她四十分钟就写了一篇很不错的小作文。原文如下：

我叫娜娜，月亮妈妈送我一个笔名叫“玉兔”。我可喜欢这个名字了，因为我就像活泼快乐的小兔子一样。

我们班有一次举行“快乐大厨”活动，由于老师下午召开及及会议，我想大家都准备好了总不能因为这个扫兴吧。于是，我就召集大家商量：下午的活动怎么办？有人冒出一句：“就你能！老班不在就取消了吧。”可大部分同学都说：“咱们所有东西都带来了，干脆大家一起做，等我们做好后老师就开完会了……”于是，我把大家分成小组。摘菜、洗菜、切菜、炒菜都安排好后，大家就各干各的活儿去了。半个小时，我们竟然做了10个菜。老班一回来，看到桌子上摆得喷香的菜，一个劲儿地说：“孩子们，你们太棒了！”吃着我们亲手做的菜，心里美滋滋的。

我很喜欢朗诵，因为天生一副好嗓音，而且胆量超群。每次语文老师上课，我总是自告奋勇夺老师大权，我班朗诵的活儿我承包了。但是碰到不认识的字问老师时，同学们都哈哈大笑。而且还鄙夷地说：“看看看，自己都不认识还给我们读。丢人现眼。我不屑一顾地说：“老师，抱歉，我可以查字典吗？”老师总是笑着说：“ 学生在课堂上等老师查完字典再听吗？呵呵！”我的脸红红的。

我也有爱心哦。班中那个孩子有困难我都会伸出援助之手。借她一支笔，送他一个本常常这样做。

我很讨厌数学。每次一上数学课我就会打瞌睡，或者画画。一次我们数学老师说：“数学使人明智，一个不会数学的人不会理财，不能精通计算机，不能……”啰啰嗦嗦说了一大堆。可是我还是不喜欢数学，每次数学只能得50多分。

我最大的嗜好就是吃。一顿能吃两个饼加菜，喝两碗汤。这吃着吃着就变成了“胖妞儿。”

读完娜娜的文章，我给她打了一个100分。娜娜拿着那鲜红的100，高兴得手舞足蹈。我给文章下面写了一段评语：

 宝贝儿，月亮妈妈读了你的文字，如同在欣赏一件美丽的工艺品。又如同在听一个美丽的故事。这故事的主人公就是你，那么清纯，那么美丽，那么真诚。你的文字比我想象的要好得多，相信你只要认真读书，坚持练功，一定会写出更美的文章。加油，宝贝儿！

从此，娜娜一来到文学社就会自觉捧起书津津有味地品起来，时而画圈、时而摘抄，时而遇到问题会和我一起探讨。读完一个小时的书就开始写作了。教室里静悄悄的，只有我和娜娜，我在电脑上写，她在作业本上写，我们总会不约而同地说“我写完了。”相互欣赏、吹捧！

娜娜竟然会学着我的样子给我的文章写道：月亮妈妈，您的文字如同一条纱巾，摸起来绵绵的，闻起来香香的。我很喜欢这样的感觉。不过啊，你的文章中有些字我不认识，能不能帮我带上拼音呢？谢谢这样一顿美餐！加油，月亮妈妈！

我们师徒就这样激励着、鼓舞着。娜娜在进步，我也不甘落后。

娜娜跟随我四年，我们之间建立了深厚的友谊。如今已在西安的一所高中就读。她的弟弟才上二年级妈妈就迫不及待地送到文学社了。妈妈说：“我不能再让儿子吃亏了，让他早早接受文字、文学，将来一定会发展得更好。期末考试，儿子很争气，竟然拿了双百分，全班唯一……”看着妈妈自豪的样子，我深有感触：这心放到哪儿，哪儿都能开花。

如果所有的家长能及早地让孩子接受母语，绝不会有那么多孩子不会因作文而痛苦。