师训小记（一）

下了高铁就直奔培训基地。初来乍到，直觉：这里的每一个员工行色匆匆，各行其是。一杯水没喝，接待的小伙子把我带到了20楼的下塌处。简单几句便下楼工作。

幸好，住所与培训基地只有三楼之差，我可以步行而至，不算费事。

我不知道这是怎样的一个团队，但心里只有一个念头：倾己所能，真诚付出，不负使命。精心备好课才能让学员们有所收益，这是我每一次出行之前对自己说的话。我用了整整一周时间研究了“如何做一个语文老师”，结合自己多年的教学经验备了足足三天的课。打开随身笔记本，在本子上记下每节课的要点才准备入睡。

宾馆是燥热的，很不适应这个温度。睡了一夜浑身不舒服，也许身体还处在恢复阶段吧。想到要见一群特别的学员，立马来了精神。

兴冲冲步行至17楼。这里，还很宁静，只有一个二十多岁的工作人员在打扫卫生。一见到我就笑眯眯地说：“李老师早。我们八点半才上课呢。您早到了半个小时。请您先坐这儿休息一会儿吧。”“没事儿，我习惯等候。”

学员陆续到来。大家虽不认识，但友善的微笑一下子缩短了距离。

准时开课。

我相信自己有气场。几句简单的开场白使气氛逐渐活跃。学员们很快融入了我的课堂。我提出了第一个问题：上学时你最喜欢的是哪个老师？为什么喜欢他？要求：落落大方、口齿伶俐、表达准确、感人至深。

学员们有的在听课本上梳理，有的静坐沉思。不一会儿就纷纷讲起了故事。其实他们并不知道这是我刻意安排的一个“口语训练”。因为一个好的语文老师必须是个讲故事的高手。

我耐心地站着聆听他们一个个讲故事。讲完后在黑板上用简洁的词语板书这个老师的“品质”或“特点”。当学员们遇到不知该如何表达时，我顺势指导、纠正。

黑板上密密麻麻地写下了不少表示老师品格的词语或短句。无需多讲，这便是一个好老师的要求。

“我是谁？”又提出了一个问题。这一次要求高了一层：打破常规，标新立异，独具风格，加深记忆。

现场点评，指出不足，自我揣摩，再次改进。

三个小时，我和学员们沉醉在课堂。看到老师们兴奋、求知的目光我很欣慰。

一个好老师的标准：不仅有学问，最重要的是责任感。老师的责任感就是“爱”。

上课、交流后发现：

1、部分学员语文综合素养比较高，且善于创新。

2、半数以上学员刚从学校毕业，从未上过课。

3、大家渴望经过这次师训能上一堂漂亮的作文课。

鉴于以上了解，我得改革方案。

师训小记（二）

下午的主讲话题是“和老师聊作文。”这是老师们最渴求的。

关键词：改变自己 强大自己

了解获悉，这些学员皆因“教育梦”才来此学习。

有位太原的牛老师说，十五年前发现孩子的英语很差，自己没有能力教孩子学习英语。所以就创办了“少儿剑桥英语学校。”但明显发现英语已在下坡，于是就有了创办作文培训的念想。尽管已经48岁，但却很有激情，正因为有了艰苦岁月才使她更想学习。只觉知识浅薄，跟不上时代的需求。她的认真、自信、开朗让每个学员记忆犹深。或许我们年龄相仿，经历相同，总有火花碰撞。她很有思想，也很有方法，总是能把深刻的问题简单化。在她的带领下，学员们大胆、积极、敏锐，回答问题总能出乎所料。

如何强大自己、改变自己我提出了一些方案、要求。但作为一个称职的作文老师最起码的要求是会写作。否则，教好孩子作文那简直是空谈。试想，一个自己都不会写的老师怎能教会一群孩子写作呢？所以我认为坚持写作不仅提高自己的文学素养，而且也能高效率地驾驭作文课堂。这是我多年的一个好习惯。我把这个好习惯分享给老师们。

我告诉老师们：人与人最大的差距是坚持。如果我们各位老师能坚持写一年的教育教学故事，你的授课水平一定会提升很多。因为每位老师的教育生活像一条永不停息的河流，每条河流都会有浪花、漩涡、暗礁、波纹……这些浪花啊、漩涡等只有借助文字才能永久留存下来，化为你永久的教育财富。

其实，教育写作很简单，就是把教育生活中的细节不拘文体，不拘形势、随时记录下来，那就成了一座教育宝库，自己的教育史。还是建一个自己的教育博客吧，它会给你驱动、给你压力、给你成就感，给你平台。开一个教育博客，意味着自己有了一本教育杂志、一个教育媒体，一个跟家长交流沟通的渠道。

很多时候，“很忙”只是一个借口。无论是读书还是写作，对于教师来说，都是我们自己的事情。然后才是涉及到我们的专业成长。读书，是对我们生命的一种修补。读书，首先是为自己的提高，只有认识到这一点，才能从内心发生改变。可以武断地讲，一个不读书的老师，很难成为优秀的老师。

伟大的教育者，都是伟大的读书者、写作者。

说到此时，学员们很是赞同。一边检讨自己懒惰、不思进取，一边为自己定下今后的目标。下课时何玉竟然建起了群，让大家以后在群里互相学习、提醒自己。把我拉了进去，还封了个管理员。这何尝不是好事呢！

互动、讲解、学习、聆听，更新观念，提升自己，从现在做起。

或许是我心急吧。不管学员们是否愿意，我竟然连晚上也不放过，布置了一道作业：写一写自己最喜欢的老师。明天一上课我就要点评。

不知道老师们是否能完成，但我相信不会让我失望。