本周，豫灵二中从14日至16日，用三天时间，开展了青年教师“磨课”活动。

“我已经不算新手，自以为已经有意识地最大限度地减少了课堂不必要的提问了，可谁知道教研组一“会诊”，我的无效提问竟然还有20%。看来，得改掉“是不是”“对不对”这些口头禅了。”何晓飞老师在“磨课”中，接受教研组的会诊后，感慨地说。

对于郑淏、董金鑫、宁二宽这几位刚参加工作的青年教师来说，磨课，对他们的促进更大。编制的教案，被同备课组的老师批得“体无完肤”，一遍遍修改；说课，对教材的理解把握，被一遍遍修正，直到理解逐步加深，重难点把握恰当了，又得做切合学生实际的调整；第一节讲完，毛病被提出一大堆，环节上的，语误上的、时间安排上的、教态上的、课件制作上的。每个人三轮课上下来，接受三次“会诊”的大考，尽管难堪，但进步非常明显了。“总算知道什么是一堂好课了。”董金鑫老师谈起三天来的收获，对以后的课堂更加充满自信。

本轮“磨课”活动，是豫灵二中打造高效课堂、精品课堂的一次尝试，从青年教师们更加自信、纯熟的课堂表现中看，这次活动很好地达到了预期的目的。