无助的孩子，谁有高招？
秋季开学来了几位新生，有的刚刚升入三年级，有的则是四、五年级。这些孩子经过几次听课、作文，明显发现与其他孩子相差甚远。看在眼里，怜在心里。
我不知道造成孩子语文素养如此之差的原因何在，但我看到了家长眼神的焦急、迫切。有位妈妈告诉我她打听了教育局的朋友、学校老师、不少家长后才找到我。我是感动。
她详尽地阐述了孩子种种现状，我耐心聆听。微笑着和孩子交流、玩游戏，发现孩子聪明伶俐。只是注意力差了些。决定观察几日再说。
第一次作文，坐在孩子身边看着他动笔。十分钟过去，一字未动，二十分钟，三十分钟仍然一字未动。我有些着急，把孩子带出教室，给孩子又讲了一遍本次作文的话题，孩子趴在凳子上依然写不出一个字。没办法，我只好一字一句地说，孩子一字一句地写。按说三年级的孩子识字量不少啊，可孩子拿起笔不会写的字一大堆啊。即使有些字带拼音，拼音依然是错的。我纳闷，如此学习作文，能学好吗？像这样的孩子竟然有好几个！我不能不深思！
为什么孩子的功夫一茬不如一茬？这句话学校不少老师也曾和我交流过。
记得在学校时，一位老教师不会普通话，课堂上不怎么教孩子读书，但却会抓字词。每天晚上布置生字、词好多遍，且要求写得方方正正。孩子们的识字量班级上下全能啊。考试总能拿奖金。然而一些年轻教师教法灵活、理念超前却怎么也考不过人家的成绩。
语文是基础学科，字词是基本音符。试想，一个孩子在一二年级没有打好字词基本功，步入三年级怎么写作文呢？即使有灵感能言几句，却无法通畅写下去。这样的孩子让家长、老师能不急吗？
没有好办法，只能想笨招。我和家长约定：以后和孩子一起先过字词关，再过句子关。否则仅凭一星期在文学社上一次课，作文水平不会有多大的起色。传言我能把不会写作文的孩子教会这是真的，但让我去教连字都不识几个的孩子写好作文，我没有那个本事。
孩子一连几次都等着我一句一句教。誊在作业本上的“伪”文章，不是孩子亲自书写的，我于不安中焦急万分。
怎么办，谁有高招？
今天在空间、微信发了这篇文章，有不少人跟帖谈了自己的看法。一并感谢。
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我儿子今年也是三年级，国庆节老师布置一篇我爱我的家乡作文，直接让孩子到网上搜范文抄写，孩子根本不懂得作文怎么写，我也特别犯愁，只好让孩子找一篇，然后修改一下，
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