写文章，是玩文字游戏，而要写出美文，就要会玩，玩的尽兴才行。

 下午，我让启蒙班的孩子们带着自己最心爱的玩具来上课。
         启蒙班的孩子大多年龄小，有的根本不知道”作文”为何物，要教会他们写文章，不是一件简单的事情。怎么办？先从兴趣培养。针对小孩子爱玩玩具的特点，通过玩，激发他们的写作兴趣，让他们觉得写作文不过是一件好玩的事情罢了。
        鉴于这样的初衷，我简单指导几句，就让孩子们尽情玩开了。当然，我也不失时机参与其中。
有的孩子抱来黑色的大陀螺盘，怎么玩呢？胖胖的小班长自任老师，教我怎么玩，拉链套进陀螺，使劲一拉，陀螺从发射器上脱离，落进盘子转起来。看似简单，但对于我这样没有天赋的人而言，试了两次才成功。“哇，我成功了！”听到我的激动的叫声，有几个孩子过来，兴致勃勃的玩开了。
       遥控汽车是孙凯飞的，他自如的操控着，俨然一个老牌的司机。没想到，司机竟然让他的汽车咬着我的脚后跟跑起来。我向前，它向前；我向后，它向后……几个回合，急的我躲到了一边。
       那个叫张育嘉的男孩拿来一只超大的木陀螺，赶它的是一条粗粗的皮鞭子。随着“啪啪”巨大的声响，鞭稍准准的落在陀螺上，陀螺转起来了！……
我有些好奇：“孩子，练多长时间了？”
      “几个星期吧。”他在文章中写道：因为特别喜欢，每天都练，有一次，把家里的灯泡给砸碎了。呵呵，付出就有回报。
       抖空竹的是我的陀螺老师，因为年龄小，抖的花样还不多，但架势还挺老练。
       孙名杨的海航507也吸引了不少目光。
      等我把兴奋的满脸是汗的孩子们叫进教室，由于是第一次，指导的比较细。孩子们渐渐回过神，窃窃私语一会儿，慢慢进入写作状态。
……
        送上来的草稿，我发现大部分孩子写的还不错，有《玩具大战》的，有和我玩汽车，觉得有意思的；有的写的玩的场面的……不足之处：一，因为刚接触这样的作文方式，有些孩子重点把握不太好；二，细节描写不到位。这将是暑假训练的一个点，继续加强。