新学期伊始，为了使高效课堂工作进一步深入地开展，教务处，教务处在总结上期工作开展情况的基础上，提出了高效课堂“三步曲”的思路。

第一步：领导班子推门听课，剖析课堂。

     9月17日——9月21日，学校的几位领导班子推门听课，先后听取了14位教师的课，每听完一个教研组就组织一次评课，找出教师课堂中存在的问题，提出改进措施。对驾驭课堂能力较差的教师进行再次听课，通过反复听、评，提高自己的课堂教学能力。

 第二步：骨干教师示范引领，定位课堂。

      9月24日——9月29日，在第一轮推门听课中推选出来的骨干教师，各教研组选一位上示范课，使其他教师在对比中找出自己课堂上的不足，准确定位自己的课堂教学模式。

 第三步：教师结对帮扶，巩固课堂。

        根据不同学科及不同年级段，我们把教师分为7组，形成结对帮扶体系。在全学期中每周要求结对教师相互听课两节，互听互评，取长补短，在相互学习中进一步巩固课堂教学模式。

实施这“三步”以来，不少教师都在听——评——议这个过程中受益匪浅，尤其是课堂教学模式不符合高效课堂的教师通过反复听课、评课，能力确有提高。