“说课”，是教学研究的一种形式，是教师教学能力的一种反映。为落实教体局《深化“惜时增效，轻负高效”改革，推进打造“高效课堂”工作要点》，9月4日——9月7日，豫灵二中组织进行了新学期体一轮教材研读及解说竞赛活动。

本次解说教材竞赛凸显三个特点：一是参与面广。全体任课教师参与，年级领导带头，每人选取所教学科的一章或者一节内容。接合新课程标准进行分析讲解。二是组织严密。在周日例会上，王三星副校长从五个方面提出了解说教材的具体要求1、说课程标准的要求。2、说教材的编写意图。3、说教材内容和结构。4、说中考要求。5、说教学建议。教务处详细安排了评委组，各学科的备课组长为评委组长，各年级交错式互评。三是与班班通应用相结合，展示了教师运用电脑制作多媒体课件的能力和水平。在解说教材过程中，教师把“知识树”或“框架图”与课标、教学体会相结合，制作的课件都特别精彩、实用，“知识树”或“框架图”简明清晰，富有新意。说理透彻，解说明了，受到了参与听评教师的赞扬。

作为三门峡市高效课堂实验学校农村地区唯一代表，豫灵二中非常重视教师素质的提高，老师们也十分自觉地刻苦钻研业务，努力丰富知识技能，以对学生高度负责的态度积极参与教研教改，用“要给学生一碗水，首先自己要有一桶水”的标准来要求自己，有效地推动了学校“惜时增效，轻负高效”课堂改革。