——灵宝市小学语文“课内增量阅读”研讨会在市二小召开
          和着春的脚步，伴着光的璀璨，灵宝市小学语文“课内增量阅读”研讨会又一次在市二小拉开了帷幕。
          3月28日早晨，全市300余名语文教师迎着第一缕晨光，揣着期盼和梦想，带着探究和深思，相聚相拥在市二小宽阔的电教室。会议前夕，市教研室张建超老师转达了教体局杜局长热情的问候和盛情的鼓励，给予了全市语文教师实验的坚定信心和巨大动力；接着张老师对小学语文“课内增量阅读”实验进行了汇报和讲解，他的汇报内容《快省多好四步跨，课外阅读课内化》旁征博引，深入浅出，娓娓道来，解析了增量阅读实验中的结晶与困惑，继而又布署了下阶段实验的核心与路径，给予了全市语文教师明确的方向和饱满的热情。9点10分，与会的语文教师分头到各年级各班听课研讨，于10点钟返回主会场，聆听市二小张慧老师执教的研讨课“共读一本书—《假如给我三天光明》”，课堂上师生漫步在曼妙的书香世界，倾听心灵在书籍滋养中成长的声音，构建了师生共读共进、心灵成长的和谐之景，赢得与会教师的认可和赞许。课后研讨时间内，与会教师针对研讨课进行了热烈的讨论，畅所欲言，各抒己见，呈现出“万紫千红春满园”的胜景，市二小的孟花层老师将该校的增量阅读实施意见作了大会交流，最后教研室的赵飞燕老师作了总结发言：她明确指出本阶段实验的重点是探究课内自由阅读—即“共读一本书”和“同谈一话题”，创建“解放师生，快乐阅读”的氛围。要求教师改变观念，转化角色，让学生“零负担”读书，教师成为读书者、组织者、激励者，在自由阅读的天地中实现情感的对接，智慧的碰撞，实现自我的完善与成长。
             春日已高悬当空，时间已敲响午钟，但与会的教师仍然沉浸在浓郁的研讨氛围之中。教师们有一个共同的心声：海量阅读，人人可为；获取知识三分在课内，七分在课外；精读一本好书，点亮一盏心灯。他们纷纷表示：课内减量，课外增量；探究方法，加大实验；提高实效，教学相长。让书籍开启智慧，用智慧点亮人生，实现学生与自我的双赢共长。