也许是缘份。第一次来到城东集聚区就认识了明皓的爸爸。他勤奋敬业，才华横溢。我们畅谈着教育，无拘无束。 

那天，他和爱人带着孩子来找我。他说，他们很希望把孩子交给我，因为他们懂得作文与做人。

我打量着这个六年级男生。瘦瘦的，较高。眉毛很浓，眼睛不算很大，却很机灵。目光触到我时有点羞涩。

马上就要上阅读课了。爸妈坐在教室陪同他一起听课。

这节课安排的阅读短文和名家散文欣赏比较多。我有意识地请他朗读，回答问题。他表现得很自然，落落大方。不会的时候，莞尔一笑，挠挠头。动作很是得体。虽说是六年级学生，可身着的是风衣，显得很有风度。的确是一个超级帅男生。

两个小时的阅读课，他表现得很好。爸妈脸上满是喜悦。我让他在黑板上写下自己的名字。没想到他的字写得那样漂亮。

放学了，我和他简短对话:

“喜欢文学社吗？”

“很喜欢”。

“爱月亮妈妈吗？”

“爱”。

一种暖暖的感觉穿透的不仅是我的心房，还有孩子的童真。

临走时，一家三口乐融融地。好幸福的家庭！

第二次明浩是骑着自行车来的。他气喘吁吁地踏进教室时对我说车子扎带了，所以来晚了。看到了他的汗水，眼前浮现的是孩子在路上焦急的身影。我拍拍他的肩膀，没事儿，赶紧坐位子上歇会儿。

今天的作文是写自己最喜欢的一个人。明浩只用了20多分钟就把作文交了上来。我一看标题是“妈妈，我爱您”。读着他的作品，字里行间洋溢着对妈妈的爱，我发现他是一个很细腻，感情特丰富的男孩子。

为了验证我的判断，下课时我把他喊到讲台前。

“明浩，你会捶背吗？”

“会啊！”

“平时给妈妈捶过吗？”

“捶过。”

“我才不信呢！”

“不信我给您捶捶看。”

“好啊！”

孩子果真在我背上捶了起来。他一边捶一边和我拉着家常。我们此刻仿佛一对母子在亲切地交谈着。

明浩很有耐心。轻轻地给我捶着肩膀。我感觉很舒服。同时又发现明浩绝对是一个孝顺的孩子。

“累了吗？”

“不累。”

我知道捶背是很辛苦的事，可孩子却说不累。明显感觉孩子和我的距离很近了。

第二次的作文是“我的理想”。明浩又是第一个把作文交了上来。原来他想当个书法家啊！学彦真卿的楷书，王曦之的狂草。怪不得他的字写得那么好。原来一直都在练功啊！

我告诉他:“真正的书法家不仅字写得好，而且文章也写得漂亮，这样才能流芳千古。历史上有很多名人之所以出名就是因为他们德才兼备。上网查查吧！文学给人的魅力是无穷无尽的……” 孩子认真地倾听着，似有所悟地点点头。

此时，接到他爸爸的一条短信:月亮妈妈，明浩很主动地去文学社了，我很高兴。他对作文有兴趣了。孩子就交给你了，我也会关注孩子的，让您费心了。

此时，明浩正站在我旁边改作业呢！我没有告诉他。其实每次他来文学社时，爸爸总是给我发来一条短信。我分明觉察到那是一种特有的父爱！

那天，我说带孩子们去采风。就去城东集聚区参观。所有孩子不知道在哪里？而明浩却给大家滔滔不绝地讲了起来。

“你怎么知道这么多呀！”

“我常听爸爸说的呀！。爸爸时常不回家，吃住在工地。”

“那你给我们当向导，好吗？”

“我还得再熟悉熟悉。”

我给明浩一个任务，做一次导游。他默默地答应了。

我相信在以后的日子里，明浩一定会潜心读书，用心作文，静心书法，乐心生活。

明浩，月亮妈妈爱你！永远永远！