针对本学期该校年轻教师较多，工作热情高涨，但缺乏经验，教学艺术亟待提高的局面。朱阳一中校领导审时度势，果断决策。决定以校本研修为突破口，助推教师专业化成长。以教师素质提高，提高课堂教学效率，缩小班级之间的差距，全面提高教育质量，促进教育均衡发展。

课件教学常态化。为了提高课堂教学效率，最大限度提高学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，学校要求科任教师节节使用多媒体授课，要充分使用上级配备的交互式电子白板。为了促进教师熟练运用多媒体教学，学校加大教师电教技术的培训力度，每周二的上午为政史地生教师培训，下午为语数英教师培训，进行课件制作竞赛，并组织教师上电教观摩课，查看教师运用电教技术的熟练程度。每周五以备课组为单位上交本周所使用的课件，建立资源库，达到优质资源共享。

小组合作实效化。小组合作学习是提高课堂教学效率，发挥学生学习主动性的有力抓手。本学期以来，学校以小组合作学习为切入点。从学生层面上完善学习小组内部建设，明确职责，发挥小组长的领导协调作用，进行明星小组评选，明星小组长表彰。从教师层面上，认真检查教案，查看师生双边活动的设计，在上课的过程中加大巡查力度，对小组合作学习的效果及时公布，建立小组合作学习的长效机制。

校际教研专业化。本学期学校和朱阳二中结合为校际教研共同体，其目的是构建两校之间教研的平台，共同交流，合作双赢，推出教坛新秀。校际教研每两周举行一次，首先明确研究的问题，然后通过课堂教学实战演练，及时反馈。对于反馈出的问题跟踪问效，整改提高。

教师研修高效化。本学期学校创新教师研修机制，强化研修实效。研修的重点从理论探究，转向实践演练，从教师层面转向学生层面。利用每周四的业务会议时间，集中研修。研修的形式为解说教材和上示范课、公开课。为了提高效率，加快进度。学校分两组进行，语数英为一组，政史地生为一组。让每个教师都有展示的机会。解说完毕，由骨干教师进行精彩点评，达到凝练提升的目的。

本学期该校教研教改，瞄准白板，直击软肋，抓住牛鼻子，务求实效。校本研修的深入推进，将为该校教学质量的提高奠定坚实基础。