——灵宝市川口乡班主任队伍建设工作纪实

近年来，河南省灵宝市川口乡中心学校始终把加强班主任队伍建设摆在学校规范化管理的重要位置，在推动班主任队伍专业化成长的过程中，积极探索，大胆创新，竖起了一座闪亮的德育丰碑。

第一篇章：比武篇

根据三门峡市教育局和灵宝市教体局关于开展班主任比武活动的要求，川口乡中心学校结合乡情，挖内涵、拓外延、抓过程、重实效、促提高，精心策划和强力实施班主任比武 “十个一工程”，从而实现了班主任队伍建设的常态化、规范化、高效化。

健全一个制度——班主任任职聘任制度。实行“双向选择，择优聘任”的班主任聘任制。全程跟踪，记录归档，胜任者作为晋级、评模、提干的首选对象。

坚持一个培训——班主任岗前岗位培训。每年对全乡的班主任进行岗前岗位集中培训，培训内容为教育法规、中小学班主任管理规程、班主任基本职责、常规要求和全国优秀班主任典型经验。

组织一次测试——班主任理论测试。每学年举行一次班主任理论测试，统一试卷和考场，对教育学、心理学、德育、班主任专业知识和技能技巧等项内容进行笔试，通报成绩，彰优促劣。

开展一个活动——“班主任读书”活动。每月班主任都能阅读一本班级管理的书籍，年阅读量达到30万字左右，每年进行一次学习心得和教育叙事展评。

举行一次比赛——班主任主题班会比赛。每学年组织一次全乡班主任主题班会比赛活动 ，并将优秀主题班会案例汇编成册，在全乡进行班主任主题班会内容与形式的研讨、交流。

推行一种管理——班级精致化管理。即：瞄准“创建文明班集体”，树立班级目标；开好“班主任例会”和“主题班会”，注入班务活力；抓好“班干部、课代表、小组长”，提升自主管理能力；坚持“起床、早操、间操、自习、活动、晚寝” 六到位，细化班级管理；表彰“学习明星、单科明星、进步明星、优秀班干部、优秀课代表、优秀小组长、文明学生、德育标兵”八类学生，浸润成长心灵。

办好一个讲坛—— “燕山讲坛”。 三年来，该乡成功举办了56期“燕山讲坛”。邀请省市有关专家作班主任建设工作专题报告，或者请本乡的优秀班主任作经验介绍。特别是全国优秀教师郭仙菊、河南省心理协会会员夏枫丽、感动崤函十佳人民满意教师张怡玲等所作的精彩演讲，给全体教师留下了深刻的印象。

落实一个考评——班主任工作月考评。各学校负责对班主任每个教学月常规工作的考评，按照优秀、良好、合格3个级别评比定级，公示表彰，记入档案。中心学校落实学期和学年班主任工作的考核评比，作为班主任聘任和绩效工资分配的重要依据。

搭建一个平台——班主任工作创先争优平台。每年都要隆重表彰十佳班主任、十佳德育导师、文明班集体和德育先进学校。并充分借助新闻媒体，加大优秀班主任先进事迹和典型经验的宣传力度，营造人人争当优秀班主任的良好氛围。

建好一个档案——班主任工作档案。特意建立班主任队伍专业化成长专项档案，对班主任的工作实绩、考核成绩、获得荣誉、特色创新等材料进行分类归档，放大成长足迹，提高发展水平。

这“十个一工程”，切实提高了班主任的综合素质，有力促进了班主任专业化成长。

第二篇章：琢玉篇

刚刚过去的5月，川口乡每所校园里，最流行的词汇是“班主任”，最响亮的称呼是“班主任”，最集中的话题还是“班主任”。

为加强全乡班主任专业化队伍建设，培养学校德育工作的中坚力量，2009年起，川口乡中心学校决定每年5月为班主任工作建设月，5月10日为全乡“班主任节”。

在不同形式的 “班主任节”庆典仪式上，用爱心播种希望的班主任成为幸福的焦点，他们面对鲜花和掌声，笑脸与祝福，感受理解、尊重和光荣。在展评的以班级管理、班级文化为主题优秀案例中，凝聚着每个班主任管理的智慧。在班主任主题演讲比赛的舞台上，展示的是班主任用心灵育秧，用心血浇香的风采；尤其是学生感恩主题征文比赛的作品，字里行间都倾注着对班主任老师的感激之情；还有那每周一星的智慧型班主任风采展示、班主任趣味运动会和颇具特色的班名、班训、班徽、班歌、口号、目标、誓词、管理亮点、班刊、管理箴言牌，形成了形式多样、内容鲜活的班主任工作建设典范。已经成功举办的三届班主任节，受到了全乡师生和社会各界的一致好评，得到了各级领导的充分肯定。

【同期声】川口乡中心学校校长方明军：按照三门峡市教育局、灵宝市教体局关于在全市开展班主任比武活动的要求，我们结合川口实际情况，在全乡班主任队伍中开展班主任专业化成长“十个一”工程，以此加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养。同时，我们设立了“班主任节”，把5月份定为班主任工作建设月。目前，全乡班主任业务能力、管理水平明显提升，各学校校园文化特色显著、有力推动全乡教育教学质量稳步提升。

第三篇章：攻石篇

川口中心学校在抓好班主任队伍建设的同时，丝毫没有放松家校合作工作，充分发挥家庭教育的他山之石作用，形成了学校、社会、家庭三者有机结合的良好教育阵营。

川口中心学校重点做了六方面常规工作：一是开展家长接待日活动。中心学校决定每周五为全乡各学校的家长接待日，邀请部分家长代表进行校访，沟通交流育人方法；二是开展家访日活动。各学校安排一次班主任及科任教师家访工作日，有目的、有重点的进行家访；三是开展家长开放日活动。每学期都要安排一次家长开放日活动，让学生家长进校园、进课堂、进教室、进宿舍、进食堂，充分了解学生在校一日生活学习情况；四是开展家校致信活动。每期结束，各学校以“致家长一封信”为载体，详细介绍一期来学校的教育教学工作及学生的学习生活情况，并设有学校寄语、班主任寄语、教师寄语、同学寄语及家长建议，下学期开学后，将信件一一收回，并进行归纳整理，研究解决问题；五是开展教育成果汇报活动。每年元旦、六一，全乡各学校通过艺术节、文艺汇演、体育比赛等多种形式举办学生德育教育、文体才艺及综合素质教育成果汇报展示活动；六是关注留守儿童和潜能生。建立全乡留守儿童和潜能生档案，实行德育导师制，每个德育导师帮扶两名留守儿童或潜能生，从生活、学习、心理健康等方面给以疏导教育，不定期和家长交流，确保这些学生和其他学生一样积极进取，刻苦学习，健康成长。

第四篇章：果实篇

6月13日，三门峡市班主任比武活动灵宝现场会上，川口乡中心学校校长方明军作为唯一的乡镇典型在大会上交流发言，川口乡作为三门峡班主任比武活动现场会分会场之一，接受了三门峡地区教育界领导和同仁的大检阅。这，是历史的见证；这，是“以班主任比武为抓手，打造一流育人团队”品牌，享誉黄河金三角的象征！

川口乡班主任专业化成长的矫健步伐，不仅是班主任比武活动的重要音符，而且是推动全乡教育均衡发展的重大节奏。从“河南省师德师风先进学校”、“河南省心理健康教育实验学校”、“三门峡市示范性初中”、市级 “德育工作先进单位”和“师德建设先进单位”等等荣誉的取得，到教学质量不断攀升，中招成绩连续三年跃居全市乡镇前列的赢得，都渗透着德育为先的学校管理真谛。《中国教育报》、《德育报》、《教育时报》相继报道过该乡“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才”的班主任队伍建设经验。

道路，是探索者的轨迹；脚印，是开拓者的足迹。在崤函教坛的大舞台上，灵宝市川口乡班主任队伍建设的创新举措，演奏出了一曲优美的乐章，流淌着一个个动听的故事，这正是桃林大地那一朵朵含苞欲放的桃花！