为加快推进高效课堂达标活动取得实效，进一步转变教师的课堂教学理念，提升全体教师的业务综合素质，2011年3月31日，豫灵镇中心校特意邀请灵宝市教研室任杰主任，就如何构建高效课堂，做了一场精彩的报告，引起了全镇教师的强烈反响和深刻反思。

豫灵镇高效课堂报告会在美丽如画的豫灵二中举行，来自全镇各中小学的全体班子成员、骨干教师代表等200余名教师，兴趣盎然地聆听了高效课堂报告会。

报告会上，任杰主任站在一个课堂教学实践者的角度，就构建高效课堂过程中的一系列疑难问题，做了深入浅出的精彩阐述。他从高效课堂的灵魂、高效课堂的途径、高效课堂的关键、高效课堂的重点，到高效课堂的具体流程，均逐一进行了详细深入的论述。任杰主任清晰透彻的讲解，诙谐幽默的谈吐，鲜活生动的案例，发人深省，耐人寻味，受到了与会人员的热烈欢迎。

“课堂好不好，看什么？就看学生的表情！”

 “高效课堂的灵魂是什么？是相信学生，解放学生、利用学生、发展学生；让学生真正做课堂的主人！”

“高效课堂的两条腿是什么？就是小组合作和导学案。

“课堂高效的核心是什么？——自主、合作、探究；独学、对学、群学；预习、展示、反馈。”

“让课堂充满激情，充满生命的张力，让课堂灵动起来！”

聆听了任杰主任的精彩报告，使豫灵镇全体教师深受启发，不仅解决了萦绕当前课堂教学过程中的一系列难题，而且增强了全镇教师的课改信心，为该镇加快推进高效课堂，指明了前进的方向。

最后，豫灵中心校李会文副校长，用一首七言律诗，生动表达了全体教师的心声和收获。

欢声笑语细聆听，幸福快乐记心中，

十六字言是真经，课堂高效看学生。

两个观念要转变，以学为主是关键，

独学时间要留够，对学群学要学透。

疑点难点要展示，老师前台退幕后，

抓两头，放中间，学生潜力大无边。

双色笔记加批注，博客交流有好处，

灵动教育要功力，凝心聚力齐努力。