我和孩子们静静地等待着，等待着这个激动人心的时刻！

 终于，这本饱含着我心血的10万字的《用花的课堂写叶的作文》第二辑悄悄地问世了。在金兔送春的美丽季节，它微笑着向我们走来，犹如初春百花绽放，百鸟齐鸣。而我被一群孩子簇拥着，沉醉其中，目睹我带孩子们采风的封面，那一个个快乐的身影和好奇的双眼无不彰显着我这个“孩子王”的无穷魅力！真惬意！这个时候，我觉得自己是世界上最幸福的人！

 曾记得我们游览虢园倾听红亭的细语；曾记得我们荡舟金水，搏击海水的波澜；曾记得我们乘坐高铁感受时光飞逝的心动；曾记得我们品尝鼎湖鱼虾的鲜肥……那一幕幕，一串串激荡心灵的故事怎能讲完？

 教室里一面面锦旗是对我的鞭策，博客里一句句留言是对我的关爱，空间里一次次回复是对我的呵护。记不清有多少朋友无私地关照，道不尽有多少家长真诚的支持，说不完有多少孩子无忌的童言……想起这些，总有说不出的感动，这感动只能化为一句话：感谢你们！感谢我生命中的每一个朋友和亲人！

 在人生的道路上，在生命的长河里，我也曾经埋怨命运的不公，曾经感慨人生苦短，世事的无常。也曾把自己幻想成鸵鸟，只要把头埋在沙子里面就可以万事大吉。但既然走上了与孩子们为伍的道路。我就必须坚持不懈地走下去，哪怕荆棘丛生也要艰难攀越！我暗下决心：拼命学习，贪婪读书！网上的教育论坛、名家博客、作家田园、我一一采择。学习笔记堆了一厚摞，教案本编写了十几本。名师的课例一遍又一遍地欣赏，细细品味他们的理论和实践。我从不用现成的教案，结合学生的实际，因人而异，自编教材。在多年的实践中，终于创出了自己的品牌和风格——《用花的课堂写叶的作文》！

 我们每个人的生活都要靠自己来打造，在渡过人生这条漫长的长河中，每个人都在努力地为自己打造一条精致的小船。依靠着这艘船或畅游其间，或踯躅徘徊，也许还会迷失方向。老师就是孩子们的一盏灯塔。或明或暗地指引着一艘艘航船，穿越迷雾安全到达人生的彼岸。每个人都是自己的船长和水手。而我只想做一盏灯塔，默默地为孩子们导航。让孩子们实现童年的梦想。在到达彼岸时，我看到了笑脸，听到了夸赞，更多的是惊叹！

 捧着自己主编的作文集，我遐想无边。第一让每一位朋友分享我的成果；第二让我的孩子们诵读自己的习作。我要举办一个“作品展示会”，让孩子们勇敢地把自己的作品展示给家长和同学，让他们在成长的记忆力永远记得2010年的那一天的那一本书，那一本书上有自己的文章。当他们有一天成为爸爸和妈妈时，一定会自豪地说：“儿子（女儿），这是你爸（妈）上学时写的作文，你读读看，有没有你写得好呢？”无疑，这正是生命历程中最美的记忆。

 虽然这已是第二次激动了，第二次做主编了。但激动之情绝不亚于第一次的澎湃。因为这次手捧的是彩色油光封面，封一、封二都有活动的彩照。作品质量上了一个台阶，篇篇文章读上去没有一点虚假的成分，这是我“绿色作文”的真实面目啊！