你的成功，我的感动
孩子，老师第一次牵着你的小手走进文学社时，你是那样的胆怯。我们对面坐着，你愁眉不展，低头不语，那明亮的眼睛几乎快要掉泪了。老师指着讲桌上的一盆仙人掌轻轻地问：“孩子，抬起头来，告诉老师这是什么？”你磨蹭了一会儿才微微抬起头，那一瞬间，你脸上渐渐溢出了笑容，因为你发现这是一盆你非常熟悉的花。
于是，我们攀谈起来。你说，你家里养许多花，你最喜欢仙人掌了。我惊奇地问：“那是为什么啊？”你不加思索地说：“老师，仙人掌好养啊！您看，它能够傲然生存，繁衍不息。而且它在干旱的环境中，叶退化成针状后减少水分的蒸发；茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞贮藏丰富的水分；茎的表皮有厚而硬的蜡质作为保护层，或生有密集的绒毛，保护它不受强光的照射，降低水分蒸发。它的根系庞大，能吸收降落不多的雨水。食用仙人掌不仅营养丰富，而且具有较高的药用价值，可加工成多种保健品，还是制作罐头、饮料、酿酒的上等原料……”“呵呵，你太厉害了，比老师知道的还要多。你能把仙人掌长什么样用小眼睛仔细观察，然后用小嘴巴说出来好吗？”老师话一说完，你的两只眼睛就忙活开了，不到两分钟，你滔滔不绝地把仙人掌的长相说得有条不紊。
“孩子，刚才你说的整理出来就是一篇好文章。老师相信你只用20分钟就能写完，老师等着你，动笔吧。”
果然你在老师规定的时间内写完了。老师看着你的第一篇习作高兴得手舞足蹈。并悄悄地对你说：“孩子，你是一个善于观察、富于想象、乐于表达的好孩子，相信你的眼睛里全是文章。你一定会成为小作家的。”你目不转睛地盯着我，那眼神分明是：“老师，我行吗？”我伸出拇指肯定地说：“孩子，你就是未来的作家！”
从此，你每次上课都会把自己的新发现说给老师，有时不知道该怎样用语言表达时，老师及时给你递到嘴边。你慢慢地咀嚼着、品味着。一年下来，你终于会写作文了，爱写作文了，什么样的题材你都会写了。那一天，《小学生拼音报》给你寄来了稿费，你惊异地问：“老师，这是真的吗？”你瞪大了眼睛。
“孩子，这是真的。这是你的汗水换来的喜悦和成功！”
你拿着汇款单，反复看了无数遍才慢慢地放进书包，那一刻，你的笑容像灿烂的芙蓉花。
是啊，每个初学写作的孩子都不晓得如何下笔，如何成文。其实那只是他们缺乏对周围生活的细致观察。从这个孩子写作的经历我深切地体会到：只有用心灵感受生活才能写出真情实感的文章，才真正做到了“用花的课堂写叶的作文”。
更新：2010-10-21 13:30:02
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