社长李金霞：孩子，你一定能成为大作家

孩子，老师第一次牵着你的小手走进文学社时，你是那样的胆怯。我们对面坐着，你愁眉不展，低头不语，那明亮的眼睛几乎快要掉泪了。老师指着讲桌上的一盆仙人掌轻轻地问：“孩子，抬起头来，告诉老师这是什么？”你磨蹭了一会儿才微微抬起头，那一瞬间，你脸上渐渐溢出了笑容，因为你发现这是一盆你非常熟悉的花。

于是，我们攀谈起来。你说，你家里养许多花，你最喜欢仙人掌了。我惊奇地问：“那是为什么啊？”你不加思索地说：“老师，仙人掌好养啊！您看，它能够傲然生存，繁衍不息。而且它在干旱的环境中，叶退化成针状后减少水分的蒸发；茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞贮藏丰富的水分；茎的表皮有厚而硬的蜡质作为保护层，或生有密集的绒毛，保护它不受强光的照射，降低水分蒸发。它的根系庞大，能吸收降落不多的雨水。食用仙人掌不仅营养丰富，而且具有较高的药用价值，可加工成多种保健品，还是制作罐头、饮料、酿酒的上等原料……”“呵呵，你太厉害了，比老师知道的还要多。你能把仙人掌长什么样用小眼睛仔细观察，然后用小嘴巴说出来好吗？”老师话一说完，你的两只眼睛就忙活开了，不到两分钟，你滔滔不绝地把仙人掌的长相说得有条不紊。“孩子，刚才你说的整理出来就是一篇好文章。老师相信你只用20分钟就能写完，老师等着你，动笔吧。”果然你在老师规定的时间内写完了。老师看着你的第一篇习作高兴得手舞足蹈。并悄悄地对你说：“孩子，你是一个善于观察、富于想象、乐于表达的好孩子，相信你的眼睛里全是文章。你一定会成为小作家的。”你目不转睛地盯着我，那眼神分明是：“老师，我行吗？”我伸出拇指肯定地说：“孩子，你就是未来的作家！” 从此，你每次上课都会把自己的新发现说给老师，有时不知道该怎样用语言表达时，老师及时给你递到嘴边。你慢慢地咀嚼着、品味着。一年下来，你终于会写作文了，爱写作文了，什么样的题材你都会写了。那一天，《小学生拼音报》给你寄来了稿费，你惊异地问：“老师，这是真的吗？”孩子，这是真的。这是你的汗水换来的喜悦和成功！
 

和作家交流
　　河南省灵宝市育贤文学社 五年级 黄文婷
　　还没到文学社，我心里就激动得没法说。因为听李老师说今天我们要采访“灵宝文坛四颗星”之一的郭艳梅老师。我早就看过她写的《走向森林深处》，这本书我们同学都非常喜欢。因为它是一本教我们怎样写作文的书。
　　一到文学社，我发现今天有很多家长也来了，急得我左顾右盼，郭老师怎么还不来呢？正在我焦急之时，门外走来一位非常漂亮的年轻妇女，我想谁的妈妈就这么漂亮！
　　走进教室，李老师笑眯眯地说：“孩子们，请我们用热烈的掌声欢迎郭艳梅老师的到来。”啊？这位漂亮妈妈原来就是赫赫有名的郭老师呀，我再次被她那高雅美丽的气质吸引了。
　　郭老师和蔼可亲地说：“大家好，今天很高兴和孩子们在一起，孩子，你们想说什么就大胆说吧。”我压根也没想到郭老师的声音这么甜。赵康乐第一个举手，他大步流星地走到郭老师身边，问了一个好奇的问题：“请问，郭老师，你在写作的时候遇到过困难吗？”“遇到过呀，有时想写点东西，就是不知从何入手，这时就得用心思考，还得静静地……”郭老师耐心地给我们讲解着。刘雨桐红着脸走上去，小声说：“郭老师，怎样才能把作文写好？”郭老师说：“这个问题很大呀！人常说：兴趣创造好老师，我是在三年级的时候一节作文课上写了一篇习作，老师竟然在班上读了我的作文。从那以后，我就想把下次作文写得更好。这样一来，我就对作文产生了极大的兴趣……一个同学又问：“郭老师，您觉得写作辛苦吗？”郭老师笑笑说：“不苦，它是一种快乐，而且当你完成一篇文章自我欣赏时，觉得写作是一件多么有趣的事呀。一定会高兴的。”很多同学都和郭老师进行了交流。
　　今天，我终于和作家面对面地交流了，郭老师的和蔼可亲给我们留下了深深的印象，她走时还留下了电话，让我们在写作中遇到问题时可以随时问她。我想：我长大了我也要当一名作家。

　　点评：
　　这篇习作小作者抓住了几个点来描写采访的经过，从郭老师的语言中我们看到了一个热爱文学、热爱教育、热爱孩子的敬业的教育工作者。最后一段更体现了郭老师对孩子作文教学的关心，竟然留下了自己的电话。在郭老师的鼓舞下，孩子们有了奋斗目标。


　　第一次到育贤文学社做客

　　河南省灵宝市育贤文学社五年级 郭佳菲

　　已经放暑假二十天了，呆在家里闷得慌。不是上网就是瞎转。妈妈提出了一个建议：让我到育贤文学社拔高作文水平。经过我的再三思考才答应了妈妈的要求。下午和妈妈冒着酷暑来到了位于文化馆四楼的育贤文学社。
登上四楼的最后一个台阶，映入眼帘的是墙上挂的好几个版面，上边展示着来自各个学校的同学在各类报刊上发表的文章。这么多的小作家呀！定睛一看，这里面还有好几个是我的同学呢，他们都好棒哦！我这才惭愧之极！看来，妈妈的建议绝对正确！
　　走进教室里，让我深深感觉这不是一个教室，而是一片草原！不是吗？你看，绿白相映的墙壁，一排排干净整齐的桌子，再想象一下一群群活泼可爱的同学们在教室里上课的情景，我不由自主地浮想联翩：绿色的下半个墙壁是无边无际的草原上的草，而白色的上半个墙壁及天花板是一望无际的天空，一群群活泼可爱的同学就是一群群在蔚蓝天空下在绿色草原上尽情体会翱翔之美的小雏鹰们，他们在自由自在地飞啊飞！！！
　　在我看来，这个教室还别有一番风趣，你瞧：一进教室门，首先就能看到挂在一个黝黑的黑板两侧被擦得一尘不染的镜子，我认为这面镜子被老师挂在这个地方，一定有深奥的寓意：它不仅是一面普通的镜子，更是一面能够反衬出每个学生心灵的镜子！每个学生都是腹中空空地走进这个教室，又满腹经纶地走出这个教室，正如盲聋哑学校赠给文学社的锦旗——“育贤文学教你作文，文学育贤教你做人”。是啊，这句话的意义深刻。你瞧，整个教室挂着9面锦旗，从这些锦旗的落款及文字上，能够看出家长们的感谢都一一记载了老师们的辛勤付出，学生们的成功笔耕，文学社的累累硕果！教室里还有一些漂亮新鲜的装饰，充分展示出老师们为了给学生创造一个好的学习环境，花费了不少心血，使得教室变得五彩斑斓，多姿多彩，趣味无穷……
　　今天在这里，我还享受了特殊待遇——做了一次小老师。虽然以前在学校里当过许多次小老师，可这次却不一样，令我感受颇深！在学校当小老师无非就是改改作业，画画对错，得得分数，讲讲难题，不需要经过老师之手。而这次呢，当我读改完其他同学的作文后，老师来了个“突然袭击”，要过目一遍。我自以为是地想：不就是给老师看一遍嘛，自己又不费事，怕啥呢？但转念一想：要是被老师发现改的不到位，留下一个不好的印象，可怎么办？出乎意料地是当老师看完我的评语后，不住地啧啧赞叹。但却委婉地告诉我：修改别人的作文，给作文下定论时，一定要站在对方的角度来想，注意语言亲切优美，不可直接就写他人的不足之处，那样只会让对方产生自卑心理，挫伤自尊心，同时也会降低批改者的个人形象……
　　今天初次来文学社，收获可真不少啊！看来，我要在育贤文学社扎根了。难怪妈妈那么“痴情”，我也被文学社牢牢地迷住了。

　　点评：
　　孩子，当你和妈妈第一次来到文学社时，老师看到了一个聪慧美丽的姑娘。从言谈中，老师发现你是一个语言表达能力强的孩子。当老师在考验你时，你表露的博学和才气让老师很是佩服！没有想到你竟然在回家后快速地写下了这篇真诚的作文，老师为你的文笔喝彩！文中有很多寓意深刻的句子值得很多学生学习。相信在文学社静下心来写作，你会有更多的收获和感受！

　　爸爸，我想对您说
　　河南省灵宝市育贤文学社六年级 赫鹏程
　　爸爸，时间过得真快呀！此时，看着满树的凄凉，我才真正领略到“日月如梭，光阴似箭”的含义。转眼间，我已经是一个六年级学生了。在这短短的半年时间，我懂得了很多做人的道理。那是因为您给我选择了灵宝市育贤文学社。
　　曾记得三年前，我姑姑就说，她女儿在文学社学习作文，不仅文章写得很棒，而且还懂得了孝敬父母。那时，您就可想送我来文学社。可我就是不愿意。没办法，我这一停就落后了三年啊！
　　那天，您看了我写的作文，既生气又难过。不容我说，硬是把我连拉带托送到了育贤文学社。我在您的威逼下，只好乖乖地走进教室。上课的是一位女老师，大家叫她李老师。李老师戴着一副眼镜，笑容很灿烂。老师正在引领大家赏析孙梦悦的作文呢，我一听所孙梦悦和我都在二小上学，算是学友吧，她的文章竟然写得这么好啊，难怪表妹李玉赢多次说李老师教作文教得可好了，百闻不如一见那。我认真地聆听李老师的点评，她的每一句话都那么到位，我一下子喜欢上了她。
　　下课了，她和我们一起谈论学习、谈论文学，我站在李老师面前比她高很多，可李老师总是亲切地称我“孩子”，那慈祥可爱的样子谁见了都会喜欢。
　　爸爸，您知道吗？以前我提起作文就会头疼，现在不再为作文这只拦路虎害怕了。在这里，老师总是给我们寻找习作素材，让我们学会观察与想象，学会积累与创新，学会表达与见解，学会作文与做人。可以毫不夸张地说，在这里，我学到了许多在学校学不到的知识。我现在真正体验到“绿色作文”就是让我们在愉快的习作过程中，体验习作的乐趣、生活的情趣。我们的课堂充满了“爱意”和“诗意“，还包含了“情意”与“创意”。老师从没有批评过谁的作文很差，总是用鼓励的语言给我们自信，让我们找到作文的乐趣。老师还多次表扬我的作文进步很大。
　　爸爸，我想对您说，您的所作所为都是为我好，我知道您挣钱很不容易，可您为了我能有一个良好的学习基础，总是想尽一切办法让我熏陶最好的教育。爸爸，儿子现在终于明白了您的谆谆教诲啊！
　　爸爸，您放心吧，我现在已经有了学习目标，在以后的学习中，我一定要刻苦努力，端正态度，时刻牢记李老师的一句名言“好习惯给人带来一生的财富，坏习惯给人带来一生的灾难。”
　　爸爸，最后儿子还想说，您一定要注意身体，累了就休息，不要硬是撑着。还要告诉妈妈，儿子长大了，不会让你们失望的。今天就此搁笔吧。
　　点评：
　　孩子，虽然你是一名高年级学生，可你还是个孩子；虽然你长得比老师还高，但你还是稚嫩的。爸爸爱你，老师爱你。不要让爱你的人期待太久，不要让爱你的人失望！美好的前程就在你的脚下，好好走，走好人生的每一步。马上就要步入中学的殿堂了，老师、家长都企盼着你的未来！努力吧，孩子！

　　假如我是社长
　　河南省灵宝市育贤文学社五年级 王烨龙

假如我是社长
我会像雄鹰一般
搏击文学的长空
为育贤文学社
开辟漫长而宽阔的大路

假如我是社长
我会做花坛中不起眼的小花儿
提供文学的清香
为育贤文学社
奉献充足而丰满的花香

假如我是社长
我要做长途奔波的汽车
运载文学的货物
为育贤文学社
搬运昂贵而实用的重货

假如我是社长
我会似一把闪亮的金钥匙
打开文学的大门
为育贤文学社
开启美好而灿烂的明天

假如我是社长
我会引领文学社的每一个社员
努力拼搏顽强向上
做中国的鲁迅和冰心


　　我怕“7”大爷

　　河南省灵宝市育贤文学社 五年级 杜潇
　　看到这个怪题目，你们一定会不解地问:“普普通通的一个数字7，有什么可怕?它又不会把你吃了干嘛那么夸张，还叫什么大爷?
　　各位且慢，请稍安勿燥！其实这位“7”大爷特别厉害。一不小心，你就会掉入它设的陷阱了，那你可就得认输，做它的手下败将啦！以前我对它漠然置之，今天我对它可是礼让三分。
　　今天我们这群“小蜜蜂”飞到文学社后，老师按常规上课之前做游戏。提起做游戏，这可是我们眉飞色舞的乐事。可是老师却把头摇得跟拨浪鼓似地，弄得我们丈二和尚摸不着头脑。大家不解地问：“老师，您为什么摇头?”“你们以为就这么简单吗?7大爷还有一个要求呢。各位细心听命：凡是输者，都要接受“7”大爷的惩罚”。
　　我们面面相觑，什么意思啊?老师拿起粉笔,在黑板上写到:
　　游戏名称：“明7暗7”
　　规则：①按顺序喊1、2、3……喊到7时，不可以说话，要以拍手来表示；②遇到个位上有7时，也要拍手；③遇到7的倍数时，又要拍手。
　　哦！我们恍然大悟。“同学们，Are you ready ”?“Yes ”。“Come on”。老师真会玩英文。没等我反应过来，游戏已经开始了。第一轮，开头喊道：“1、2、3……到我了，到我了。”“停，犯规。”哦，原来我同桌没有拍手啊！她害羞地走上讲台，接受“7”大爷的惩罚。第二轮，8、9、10、11、12、13，这回可是轮到我了，我的大脑指挥部清楚地告诉我快拍手，我略微迟疑了一下，赶紧就拍手。“15”，下一个人说到。我算是松了一口气，妈呀，可真吓人，我心跳加快，身上冒了一身的冷汗，鸡皮疙瘩都起来了。又有人跳进了陷阱，他上讲台给大家出了个脑筋急转弯，惹得大家捧腹大笑。第三轮，这回我可竖起了耳朵，非常谨慎地听每个数字，31、32、33、34，呀，怎么又是我，我脱口而出“35”。“哈哈哈，你掉进陷阱了。”原来35也是7的倍数。
唉，“7”大爷，你好厉害，让我们输得心服口服。
　　“7”大爷,你真不好惹，我可真怕你!


　　我输得真惨

　　河南省灵宝市育贤文学社四年级 李卓尧

　　“哈哈哈哈......！”怎么回事呢？课堂上应该是安安静静的，可今天这节课怎么这么吵？教师里像炸开了锅一样。原来今天我们上的是一节别开生面的“玩耍”作文课。
　　一上课，老师只说了一句：“孩子们，把自己喜欢的玩物拿出来，尽情地玩吧。”
　　我迫不及待地拿出我从家里带的象棋和我的朋友开始“交战”了。我不到十步就吃了他的“将”，可他说不算，必须要把他将的死死的走不了了才可以。我生气了，一气之下把我的棋盘一收，另找了其他同学玩去了。
我这次找的这个玩伴可是个高手，“吃吃吃......”过了不一会儿，我的棋盘上就只有一个“马”在孤军奋战了。所以，这一盘的结果可想而知。
　　第二盘一开始，我就指挥我的“车”打头阵——杀敌，可他防守森严我进不去。过了一会儿，我看出了一个地方，那里只有一个“卒”，不过旁边还有两个“车”和两个“马”。我只看见了“车”吃不着我，而没瞧见“马”。因为“卒”在“马”、“车”的中间，所以我冲到那里把他那个“卒”一吃，终于进去了。
　　正在洋洋得意，谁知中了他的陷阱，用“马”把我踢了，这时他说他刚刚是因为我的“车”在阵营内他才不敢进攻，现在我进了陷阱他可不怕我了。说着便向我另一个“车”进攻，不一会儿工夫，我的两个“车”就都被他吃了。这时他大开杀戒，用他的大炮轰我的阵营，可我被封得死死的，打不了他，只好认输。
　　今天我才明白“山外青山楼外楼”这句话的真正含义。我虽然在家里棋下得很好，但在文学社还不行。我真不知道这个地方人才济济啊。我下决心苦练，一定要报这“一箭之仇”！

　　我的理想之梦

　　河南省灵宝市育贤文学社四年级 常靖萍
　　
　　小鸟的理想是飞向天空，种子的理想是顶破土壤，小龟的理想是破壳而出，猪的理想是吃好睡好......自然，我也有自己的理想，那就是当一名语文老师。

　　曾有一句话说到：“老师的心最长。”语文老师的心就更是那样长了。我从没有奢望过要在多么好的环境下去执教，只希望在一个偏僻的小山村，一个非常简陋的房子里，去教一群活泼可爱的孩子。每当从电视中看到小山村中那一群群渴望读书的眼睛，我的愿望就愈加想实现。终于，在二十年后，我实现了自己的梦想。
　　我坐上火车，来到一座小镇，又找了好几辆车，他们都不愿意载我去那个小山村，原因是山路太陡，去一趟回来，车费都不够修车。好不容易找到一辆车愿意载我去，前提是我加一倍车费。这也不错，我坐上他的车，翻了一座又一座山，才到了一个小山村。当地的村民听说有人来教书，个个眉开眼笑，到村口来迎接我，还给我送上了一束鲜花，看起来并没有玫瑰那样美丽，也没有百合那样娇艳，但对于一个小山村，那已经是他们最贵重的礼物了
　　在小山村里，每天总是过得充实而有意义。早晨，我与孩子们相交在知识的海洋；下午，我与孩子们沉醉于书的王国；晚上，我与孩子们互相谈心......可好景总是不长，上级要把我调到城里，面临这件事，我充满愤怒而又无奈。当同学们得知这个消息，都簇拥起来纷纷抱住我，舍不得我离开。该散的总是要散，同学们也无可奈何，为我举办了欢送会，就在这时，我发现小红怎么没来。不久，一位小孩急忙跑来说：“小红在崖上，怎么也下不来。
　　大家赶忙跑过去，把她救了上来。我严厉地批评她：“你知不知道这样很危险，万一掉下去后果不堪设想啊！”她听完后，擦擦脸上的灰，从口袋取出一堆苹果。原来她是为了我才冒险去摘苹果的，这时我的泪不禁落了下来。
　　在回去的路上，我一直回想着在这个小山村里发生的一切一切，手中还握着小红冒着生命危险而取来的果子。顿时，我被这胜过亲情的师生情感动得泪流满面......
　　经过再三申请，我终于可以继续留在小山村了。我高兴得与我那帮孩子唱呀、跳呀……

　　我是小小导游员

　　河南省灵宝市文化馆育贤文学社五年级 赵书杰

　　尊敬的各位游客，大家好！我是河南省灵宝市育贤文学社的小记者赵书杰，今天是一个快乐的周末，又恰逢一年中最有活力，充满希望和美好憧憬的初春时节。此时此刻，我们一起漫步在北区游园，满眼都是春的信息，到处都是春的美丽！大地回春，万物复苏，鲜花次第开放，小树上长出的新叶片片发亮，满身的新芽象鸟嘴啄得树儿发痒。一草一树、一花一木，都洋溢着春的气息！我看到了大家按捺不住的喜悦！
　　游客朋友们，自改革开放30年来，灵宝经济发展一日千里，综合面貌日新月异。这个道家之源的黄金之城在不停地翻飞着。不说别的，咱们现在看到的以北区建设为代表的灵宝市优美的城市文化环境，就足以让我们骄傲和自豪！
　　朋友们，在市委、市政府的正确领导和全市73万人民的共同努力下，灵宝市北区沿弘农涧河两岸构建河滨游园5座——弘农春秋园、虢园、隅园、养生文化园、路园。总占地面积230亩，绿化面积189亩，总投资3000万元。这是我们灵宝市近几年来最大的投资。这些都是供人们休闲娱乐的文化游园，大大改善了城市的生态环境，提高了城市文化品位，使周边土地升值，收到了良好的经济效益和社会效益。
　　游客们，如果您到晚上来到桐沟大桥，就可以看到一幅非常壮观的夜景图。这个属于亮化工程，南起思平桥，北至橡胶坝，全长2000米，首次在我市采用新型光源LED数码控制灯，节能并环保，色彩丰富，形式多样，使用寿命长。亮化工程安装LED七彩探照灯一台。亮化与桥，水协调，与涧河岸游园的景色融为一体，成为我市一道亮丽的风景线。
　　游客朋友们，现在我们来到了文化养生院。养生文化园以佛家、道家、儒家以及中医养生文化与内涵，集自然景观与文化传播与一园，以满足广大人名群众追求健康养生之美好愿望。园中花草树木、人文景观、曲水小桥、小山幽亭，引人入胜；自然石、假山石崖、河堤护栏上携刻的养生格言歌诀，让您既可得到自然风光的乐趣，又能得到精神的陶冶。
　　游客们，这里是弘农春秋园。她以灵宝历史文化为主线，占地2亩，分别建了5个小型活动场和12组景观。大家跟着我一步一步地往前走。请往高处看：这是女娲补天、这是老子著经、夸父追日等浮雕。再往前走，还有儿童乐园——走迷宫，请大家慢慢欣赏。
　　游客朋友们，我们脚下的这块地就是“虢园”。虢园以历史虢园文化为切入点，占地26亩，小型活动广场一个，水景观一组。
　　游客们，站在这里我们可以看到蜿蜒的“路园”，她以运动健身为主题，占地40亩，有3组景观和12座观型大桥。河滨游园的修建，极大的提升了城市的品味，美化了城市环境，拉动周边土地的升值与开发。
　　游客朋友们，由于我经验不足，没有导游到位的地方请大家留下您的宝贵建议，我一定会虚心接受，争取下次还当你们的导游！
　　再见！
　　点评：
　　这篇导游词写得还是比较清新的。小导游用优美的语言把开场白引得游客有一个好心情！如果我是一位游客，我觉得这个小导游蛮有水平的。接着从市政府的规划以及落成的几个游园做了比较详尽的阐述。虽然不是一个一个景点的细细品味，但基本上把各个景点的主要线条勾勒出来了，并且还能用具体的数据作依据，可见，小导游也是下了很大一番功夫啊！像这样的导游词很少有人写的出来，因此，这是一篇很不错的导游词！
　　（评荐教师 李金霞）