“寻找春天”的故事
春天，是一个美丽的瞬间，到处繁花似锦，需要智慧者善于捕捉。
孩子们熟悉司空见惯的花草，但不知其名与习性。
文学社特意安排了两次“寻找春天”的课堂。在体育馆的广场，让孩子们自由结合，观察感悟。
那天，孩子们在看樱花时，几位晨炼的人们顿足细听，几个玩耍的孩子惊羡细看，真可谓“行者忘其行，闲者忘其闲”。一个大姐说：“孩子们，你们的老师讲得太好了，我都想学习作文了。”
乐呵呵的孩子们，在众目睽睽下更高兴了。一会儿去观察唱歌的老人，一会儿去观看练剑的叔叔、阿姨。各种各样的花草，各式各样的人都聚焦在孩子们的双目之下。
三月三的那天，天气很阴，但风还可以。
孩子们起初不会放风筝，听到老师讲解放风筝的要领后，纷纷自我尝试。不一会儿，风筝就在体育馆广场的上空飞舞。
我，和孩子们一起拉着风筝线奔跑，放飞理想。
此时此刻，我发现自己还像个孩子似的，天真烂漫。
这就是“作文与生活”，这就是我们的绿色作文课。
回到教室，孩子们只是唰唰几笔，就把燃烧激情的事情罗列出来，把自己刚才最熟悉的、最感动的情节描述出来，梳理成现场作文。
确实不到20分钟，一篇篇真实的习作就跃然纸上。
这几篇是孩子们自己在家里的电脑打出来的电子作文，当然还有很多优秀习作呢。
春天的气息
育贤文学社四年级 貟朝阳
我来到了育贤文学社，刚进门就听到老师说：“孩子们，我们今天出门采风吧！” “好！大家异口同声地说。
来到柳树的旁边，我停了下来，我看见柳树站在池边，风儿吹来，它的长头发飘进了池塘。柳树长出了嫩嫩的绿芽。我不由自主地用手摸了摸枝条，哇，好嫩、好光啊！看着看着，我的心飞到了上一节课学的儿童诗《柳姑姑》那儿。要继续往前走了，我真的舍不得“柳姑姑”这时，淘气的风儿吹来了，“柳姑姑”向我们招手，好像在说：“欢迎你们随时来！”
接着，我们来到了风筝场，这里人山人海，天上好像就是风筝的世界。各种各样的风筝在比赛呢。有蝴蝶、蜜蜂、小鸟、飞机，看啊，连火车都在天上飞啊！还有汽车、摩托车，都在天上，自由、快乐地飞翔！太漂亮了！
玉兰花种类多姿，有白花、红花。花骨朵像一个娃娃穿上厚厚的衣服躲在它的小屋里，过了一段时间，玉兰花开了，花蕊争先恐后地过来闻它的香味。我也迫不及待地捡了一朵放在鼻尖仔细闻了闻，奇怪，怎么没有气味呢？我急忙问老师，老师说也许花开得时间太长的缘故吧！
春天多么美好，春天多么漂亮！春天，你千紫万红，“柳姑姑”、风筝场、玉兰花都是春天的象征，是在告诉人们冬天过去了，春天要降临了！
让我们感受春天，感受春天的气息吧 ！
点评：孩子，你总是能把自己放到大自然中，和花草一起对话，一起成长。此文很有条理地把自己看到的景物描述出来，语言很生动，老师读了，不由地发出赞叹：孩子，你是个小作家！（李金霞）
体育馆的早晨
育贤文学社四年级 亢纪元
早上春光明媚，柔和的阳光照进了我的被窝，把我从被窝里拉了起来。出了家门，一股清风迎面扑来，让我从昏睡中醒了过来。
一来到位于体育馆的新学校，就发现体育馆的早晨是那样的热闹。每个人都精神饱满地做着自己喜欢的运动。来到教室，同学们的心情都很愉快。老师告诉我们今天到外面观察体育馆的早晨.。同学们都高兴得一蹦三尺高。马上按照老师的意思排好了队伍准备出发。来到体育馆一看，呵！人还真不少！有的在打球，有的在唱歌，有的在跳舞，还有人在练剑、打拳……
往前走，首先映入眼帘的是花，接着一阵清香扑面而来，让人的心情很舒服。被这香味吸引，我不由走到紫荆花面前，简直是香味扑鼻。顿时我陶醉在这美丽的香味中。现在的紫荆花和我以前看到的截然不同，她已长大成熟，个个都长成了大姑娘。接着，我们来看望那让人百看不厌的老朋友——红叶李。她却和紫荆花完全不一样, 紫荆花开得五彩缤纷，我的老朋友却变成了幼小的孩子，我才知道,原来红叶李这时候已经凋谢了。
远处，还有穿着漂亮衣服的奶奶在欢快地唱歌跳舞，这是多么亮丽的体育馆的早晨啊!
点评：
孩子，你观察得很仔细。正因为学会了观察，你才有了新发现。从你的习作中老师看到了每次走进这些花草她们都有变化，你能把这些变化描写出来，并且还会用恰当的修辞手法，把这些无生命的东西写得活灵活现，老师读了，太高兴了。你从一个不爱写作文的孩子变成了一个爱写的孩子了。为你加油！
一节找春天的课
育贤文学社三年级 毋倩元
今天一大早，来到我们的新教室。老师告诉我们要去体育馆上课。我一听高兴得抱着同桌蹦了起来。
我们先去看植物。第一个看的是柳姑姑。你瞧，柳姑姑的头发嫩绿嫩绿的，上面还有许多“毛毛虫”，把柳姑姑的头发打扮得更加漂亮了！
接着我们去看各式各样的花。首先看到的是剑麻，它的叶子长得很茂盛，绿绿的。不过，它的叶子顶部很扎人，非常像仙人球刺，真令人害怕呀！
紫荆花，它枝叶茂盛，它的花苞长在树枝上，真像一串大大的糖葫芦。听老师说，它还是香港的市花呢！
在所有的花当中，我最喜欢的是玉兰花了。当它还是花苞的时候，就像一个小孩子穿着厚厚的棉衣，睡在温暖的小床上。不久，它的花开了，真像一个小孩儿顶破了它温暖的小屋，想长到天上去呢！开了的玉兰花很像一只小船，迎着风航行着，感觉真美呀！
然后，我们来到喷水池边，看见有许多人在玩耍，大孩子打篮球，小孩子在玩游戏·····你看，他们那灿烂的笑容，显得非常开心，他们稀奇地看着我们这一群观察的孩子，眼睛里充满了羡慕。我心想：做一位育贤文学社的学生多光荣啊！忍不住摸了摸我胸前的小记者证，开心极了！
我们又来到了健身器材园里，这里有许多老年人在锻炼身体，我想：他们一定是想练好身子骨，让干活有劲吧?
在今天的采风当中，我不但认识了许多花，而且还知道了它们 的特点和作用，真是收获不小！这节找春天的课上得特别有趣!我真想永远停留在这里。
点评：
孩子，你能在感受大自然的过程中把眼睛看到的人、景有条理地结合起来，这就是景中有人，人中有景。而且能抓住重点详细地描写，这便是抓住特点看个够，点面结合的最好写法。你还能通过心理活动抒发你对文学社的热爱之情！
更新：2010-04-20 06:32:24
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