课堂教学是提升教学质量的主阵地，“高效课堂”则是在有限时间内提高教学质量的重要保障。朱阳二小借2009年灵宝市“打造高效课堂”活动之东风，在抓好教师师德教育与业务能力培训的同时，大举措开展丰富多彩的“高效课堂”教学交流活动，并取得实质性效果。一是自始至终坚持每周周三“本周我主讲活动”，人人参与，人人展示，人人提高；二是由市二小支教教师彭卫芳、许娟茹老师上示范引领课，带动全体教师的教学水平稳步提升；三是开展青年教师课堂竞赛活动，张晓辉、孙晓波老师等教学能手脱颖而出，起到了榜样激励作用；四是开展以“什么是高效课堂”、“为什么要打造高效课堂”、“如何构建高效课堂”为内容的讨论交流活动，人人参与讨论并书写论文，促使教师对“高效课堂”的理性认识进一步增强；五是12月2日与灵宝市二小开展“同课异构”活动，12节风格迥异、异曲同工的课，为教师的课堂注入了新的活力；六是开展组内研讨课与高校课堂自我达标活动，加强了学科组内的教学交流，针对每位教师的教学活动，学科组客观全面地指出了优缺点，制定了具体详实的改进措施；七是全体教师分别于11月28日、12月27日、元月9日听取了灵宝市教研室任杰、周广启、周海燕等专家所作的高效课堂专题报告会，全体教师在迷途中找到了方向，丰富了理念，坚定了信心；八是历时3周开展高效课堂校级达标活动，学校各学科骨干教师组成评审团，上至学校领导，下至二小及各学区科任教师，人人主讲公开课，接受校级达标检阅，并建立健全“高效课堂”专题档案袋予以存档备案。

目前，80%教师已通过“高效课堂”校级达标检测。学校要求教师的每一节课都要深入贯彻灵宝市“惜时增效，轻负高效”课改理念，认真落实朱阳二小“乐学精导二四制”课堂教学模式，在教师“引一引、问一问、讲一讲、评一评”的指导下，学生充分参与“读一读、说一说、测一测、练一练”等活动，全体同学的能力得到充分展示与提高，教师们的多媒体课件制作技术、课堂教学理念、驾驭课堂能力等均得到了大幅度提高。这些活动由薛仙芳副校长主抓督导，教务处组织落实、评估。张建强校长均能亲临每一节公开课现场参与听课、评课，并能随时推门听课，当面指出不足。全体教师高度重视，均能尽全力上好每一节公开课与常态课，有效推动了教学质量的迅速提高。在本期学校组织的期中考试与两次月考中，十余个科目如一（1）语数、六（2）语文、五（3）数学等综合成绩后来居上，并遥遥领先，其他科目也你追我赶，互不相让，呈现出在竞争中成长的良好势头。