2009年11月23日、24日，根据中州实验学校“高效课堂”活动的布署安排，语文、数学各进行了一节研讨课，犹如一石激起了千层波，直击“高效课堂”的核心，收到了预期的效果。
           11月23日，虽然是周一，每个教师都显得紧凑忙碌，但“高效课堂”的研讨课却准备得扎扎实实。早上10：10分，研讨课开讲了。主讲教师陈振海深沉稳健讲了一节阅读课，全校语文教师到场听课。11月24日，同样的时间，王秋茹主讲了一节“图形的认识”，孩子在快乐中自主探索，合作交流，课堂高效完成。下午4：30分，听课教师聚在一起说课、评课，气氛更是激情热烈。主讲教师对自己的课说课，然后听课教师畅所欲言，各抒己见。特别是对照教研室“高效课堂”标准进行评论，争执不下，百花齐放。评课近一个半小时，教师们余兴未尽。
           中州实验学校的这一举措，激发了教师投入到“高效课堂”活动之中，推进了“高效课堂”的高效开展！