今天的雪景很美。我知道孩子们不可能看到这样美的雪景，于是我和冯老师用一晌时间拍了许多照片。

     当孩子们带着冷气走进教室时，我告诉他们：马上让大家快速浏览画面，然后有次序地把画面内容描写出来。孩子们睁大眼睛等待着。

     打开电脑。孩子们静悄悄地瞪着画面。

      我要求孩子展开丰富的想象思维，用上生动的语言，按照从整体到部分、由远及近、由静到动的一般方法描述即可。但有的孩子却独出心裁，一上去就抓住重点开始了滔滔不绝。

     哇，太空人在比赛骑自行车呢。瞧瞧他们的姿势真是优美。那宽大的车轱辘压得地面哗哗作响。冯老师发现第二个车子走不动了就急忙跑过去帮忙。谁知，他双手一摸偷偷地笑了，原来骑自行车的人身上竟然披着厚厚的雪……

咦，那是山羊吗？不，是小狗狗啊。他们正在玩游戏呢……

           怎么一个个冰剑悬挂在谁家的房檐下？远看……

 天地之间一片白茫茫。红叶被雪压得抬不起头了……

       李老师手上拖着两只白鸽，好像在飞翔……

      花丛中的红衣人可爱极了！这么冷的天她不怕冷吗？这就是喜欢大自然、

爱给我们创造素材的李老师啊……

这个小男孩光秃秃地站在雪地，他头上戴着一顶白色帽子，而且那帽子的长辫握在他的手心。

他的后边郁郁葱葱的柳树林和他一样可爱……

     两棵雪松守卫着远处的亭子。那亭子在雪的映衬下更加圣洁、美丽！……