借“雨”找素材
连日的伏天，炎热让我和孩子们只好“闭门造车”。孩子们也乖巧，在我的循循引导中，写出了许多优秀的“室内文”。
昨夜到今晨下起了滂沱大雨。那雨声使我思索良久。
对了，雨天孩子们的鞋子一定又湿又泥，穿着那双鞋子走进教室，既不卫生又不舒服，何不让孩子脱掉鞋子，光着脚丫子上课呢？
当孩子们走近门口，我让他们把脚丫子在水龙头冲冲，然后脱掉鞋子整齐地摆放在楼梯上。孩子们可乐了呢！
“老师，光着脚丫子真好玩！”
“老师，脚丫子和地板亲密接触啊！”
“老师，我的胖脚丫子落地真痛啊！”
呵呵，孩子们抬起自己的脚轻盈地走进干净的教室，一个个脸上露出了灿烂的微笑。
“孩子们，今天第一次光着脚丫子上课，大家感觉怎样啊？”
“爽！太爽了！”
“现在，大家用脚丫子鼓掌。”
这下难住了孩子们，一个个急得两手握住脚丫子使劲拍，可就是没有掌声。那个黑昭杰说：“老师，让我表演一下。”谁知他把脚掌合在一起，使劲一拍，脚掌不听使唤滑落分叉，差点把他摔个仰面朝天。看来这个动作不好做啊！
“孩子们，你们看到过没有脚丫子的人是怎么生活的吗？”大家纷纷举手，列举了诸多名人案例。
孩子们终于明白了这节课的设计意图。
于是拿起笔写出了“我的脚丫子会鼓掌”、“没有脚丫子的痛苦生活”、“脚丫子长泡了”……等等美文。
更新：2009-08-25 15:41:57
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