进入新世纪，中小学校长面临着严峻的挑战和考验，如何树立新观念、迎接新挑战、接受新考验、开创新局面，是每个校长急需解决的紧迫问题。
        回顾十几年的教育管理历程，我逐渐懂得：要想当一名专家型的教育管理者，首先要讲学习、讲政治、讲正气，这里“讲学习”，主要是学理论，学知识，学技术。首先是学理论。“讲政治”，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲正气”，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。要具有“思想境界高、理论水平高、业务能力高、领导艺术高”的基本素养。对工作要怀着满腔的政治热情、饱满的精神状态、全新的教育观念、强烈的责任感、良好的心理素质，抱着一种纵观全局的眼界，把握全局的能力、服从全局的觉悟。其次要牢固树立“廉洁、高效、务实、创新”的工作作风，在教育管理中多干事、少吃请、多奉献、少要求，要思路清、方法好、手段新、节奏快、效果佳；在教学教研工作中，要真心实意想教学，勤奋学习能教学，义无反顾抓教学，实实在在教好教学，形成实事求是的创新精神，探索求真的创新思维与竞争进取的创新能力。全力塑造一个“办学条件高标准、师资队伍高水平、学校管理高效益、教育教学高质量”的一流教育新形象。
        我认为，一流校长的标准应是：
        1、 基本素质高，有政治头脑，有丰富的文化底蕴。
        2、 有独到的办学思路，办学有风格、有特色。
        3、有管理才能， 有领导艺术，有较强的适应性，能把相对弱些的学校迅速改变面  貌，办出成绩。
        4、善于理性思维， 有悟性，善于摸到规律，创造出新的方式方法。
        5、有超前性、预见性，善于抓机遇。
        6、经验丰富,善于突破疑难点，用独到方法解决棘手的问题。
        7、 善于把自己的办学思想转化为教师的行为，形成强大的动力、凝聚力，善于培养名师，创建名校。
        8、能掌握教育规律， 办学质量高，得到社会认可，有一定的知名度和美誉度。
        如果校长能以“八条”标准为追求目标，学习、兼（听）课，深入教学；办学、教研，做出成果。在教育教学的管理中，不断增强创新意识，积极营造创新环境，主动创设创新生机，设法建造创新机制。做一个“事业型（一心扑在事业上，不计个人荣辱得失）、攻坚型（主动请缨，甘挑重担，善于破解难题，勇于攻克难关）、严谨型（坚持党性原则，对自己标准高，要求严）、自律型（勇于承担责任，敢于自我剖析，深刻吸取教训）、务实型(说实话，办实事，鼓实劲，求实效）、 求真型（能吃苦、能忍耐、能战斗、能创业、会把工作往好处做、细处做、实处做）、公仆型（爱惜师生师力，体察师情师意）、民本型（为师所想，帮师所需，为师所盼）、民主型（坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定）、宽容型（深明大义理解别人，‘金无足赤’看待别人，‘青出于蓝’敬佩别人）、吃苦型（能吃苦，耐清贫）、清廉型（自觉抵制各种物质诱惑，不被金钱欲、占有欲所控制）、基石型（默默无闻，埋头苦干,情愿做一些出力不讨好的基础工作)、栽树型(虽不显山露水，但逐渐理顺了关系， 转变了作风，夯实了基础）、全局型（把握全局，局部利益服从整体利益，舍小家保大家）、超前型（决策具有超前意识、有预策、有对策、有善后处理措施，力求把决策的负效应降低到最低限度）”的受师生欢迎的一流校长。坚决不当“撞钟型、投机型、放任型、推诿型、浮夸型、浅薄型、麻木型、冷酷型、专横型、刻薄型、享乐型、贪占型、显摆型、标榜型、本位型、盲目型”的被人唾弃的后进校长。
      是做一个“十六”型的好校长，还是滞留在“十六”型的后进位置上，每个校长心里都有一面镜子。因此，堂堂正正做人，清清白白当“官”，踏踏实实干事，兢兢业业为民，是校长干事创业的原则。一定要牢记当前选拨教育干部的根据是革命化、年青化、知识化，不凭关系凭本事，不看资历看能力，不靠印象靠实绩，有无创新精神是选拨校长的一个重要标准。“开拓进取，敢于创新”是全体校长重视自身创新精神发展的重要准则。
       要当一个新世纪的一流校长，还必须顾大局、稳局势、保团结，不拉帮接派、人为地制造矛盾，应充分发挥校长的管理艺术，最大限度地调动广大教师的积极性，减少内耗、缓解摩擦，为培养名师，创建名校，营造“人和”的育人环境。一个学校闹不团结、校长应首先检查自己的主观问题所在，然后再帮解同志的思想疙瘩。同时，全面贯彻党的教育方针，认真完成各项具体的教育、教学、教研任务，是校长重于泰山的责任，作为校长责任心的有与无、真与假、强与弱，直接决定和影响着校长的工作力度与工作成效。
        总之，“三讲”、“四高”、“八条”、“十六型”虽然做起来很难，但应是中小学校长朝着一流校长努力的目标、方向和标准。如果真正做到了这些，才能成为新世纪的一流校长，才能不被世纪所淘汰。