听说，我们阳店镇下庄村有几棵古老的大树，于是，我便在2002年10月16日一清早，就来到了下庄小学听课，想趁听课之余先睹为快。
当一轮红日从东方快要升起来的时候，300多名师生分布在学校里一高一地的两块操场上跑操，是教师们轮流值日带的操。今天刚好是两位女教师上阵指挥，做了本该是体育教师或者传统上是男教师干的事。学生们看到有镜头对准了他们，一下子精神振奋、呼号洪亮、步伐矫健、队列整齐，于是，忽然间又尘土飞扬、脚步声碎，俨然是一支训练有素的精兵强将在叱咤疆场，谁也不想在镜头面前示弱。瞧，我们的教师、我们的校长也在学生的队伍后面跑操。
遗憾的是，体操队列刚刚排列好，就突然停了电，真扫学生的兴。他们正想在优美动听的广播体操音乐中，有节奏地展示一下各自标准动作和风采舞姿。不过，由一位女同学喊操也行，并不比放音乐逊色。同学们的神态仪表、动作要领都达到了空前的境界。
下庄小学的校舍既古色古香，又赋有革命的气息，蕴涵着一种延安抗大精神特殊的红色韵味。虽然，以农村四合院建筑为风格的校园里几排土坯、砖木结构的瓦房几经翻修，但仍保持着原来的风貌未变，是我们阳店镇乃至灵宝市保存最完整、三十多年不变形、不走样的红彤彤世界时代的学校模样。单是高台阶上那高大对称的门楼和门楼上镌刻的五角星、毛主席语录“好好学习，天天向上”，就足以说明这所学校的历史年代，更能反映出当年广大干群办学的激情和建校的匠心。我在遐想：随着时间的推移、随着一界一界学生的毕业、成长、成才，若干年以后，下庄小学的校舍如果继续像这样完整无缺地保存下去的话，一定会像村中的老杨树、老槐树那样，成为让世人考究的文物古迹。定会引来不少游客，给村里赚回一笔可观的门票收入。
我亲眼看到：正是在这所二十世纪六十年代建成的红色小学校里，校长和教师本着“人民教育人民办，办好教育为人民，教育人民办教育”的宗旨，与时俱进地进行着二十一世纪的教育教学的改革。
在校园里“惜时增效教好每一个学生” 的崭新的教育理念，书写在国旗杆下，与学校大门遥遥相对的墙壁上，六个双面铁制标语牌林立在鲜花树阴之中，松柏、冬青如同迎宾礼仪小姐一样静候在学校中心大道的两旁，使人在走过大道时，舒展之中带着腼腆。往下看，半圆形、圆形、长方形等式样的花坛错落有致地点缀在校园中间，让鲜花尽情地争奇斗艳；往上看，高大的桐树遮天蔽阳、笔直的杨树挺拔当风，上下浑然一体，形成了一道四季常青花鲜的亮丽的风景线。文化橱窗里、黑板报上、教室里开辟有“七彩生活”、“群星争艳”等等栏目的学习园地，再加上各班级的小小图书角全方位地为学生提供了博览群书、开阔视野、张扬个性、展示风采的大舞台，为推行素质教育营造了良好氛围，使古朴而文明的下庄小学，成为了孩子们生动活泼的乐园、积极求知的学园、充满亲情的家园、陶冶情操的花园。
听了四节课，使我耳闻目睹了师生们常规教学的精彩场面，深切体会到了这里正在进行着的课堂教学改革的力度之大、氛围之浓、环节之细、效果之佳；同时也惊异而细致地了解到了下庄村的悠久历史和风土人情。如今，回放这些精彩的镜头无不叫人回味无穷、留恋往返。
“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这是教导主任张爱萍老师，在教五年级学生学习《望天门山》、《题西林壁》两首千古绝句的情节。虽然，由于学校经济条件的限制，她没能用上诸如投影器一类的现代教育信息技术的多媒体电教器材，但她硬是凭着自然端庄的教态、娓娓动听的讲述、循循善诱的启发和熟练舒畅的简笔画，使学生犹如在长江中畅游,在庐山上登高，身临其境地领悟了诗情画意。一节课，教师只书写了课题，画了两幅简笔画，完全由学生通过自主、探究、合作学习，朗诵、理解诗句。每个学生不仅都背诵、默写过了这两首诗，并且默写本上还有教师一一批阅的评价和日期。
王江娜老师讲的是五年级数学《行程问题的应用》，她通过两幅线段图，从相遇、追击两个行程实例，逐步让学生弄清求路程、路程和、速度差的未知量与几种变量之间的关系后，列出算式，找出依据。
杭彩琴老师讲的是四年级语文《五彩池》一课，他的学生活动量最大，真可谓是“动乐爱创”了。学生在对字、词、句以及文章修辞手法、段落结构的理解掌握的同时，也体验了浩瀚如画、奇特瑰丽的仙境生活，从对五彩池的喜爱感悟出对祖国大好山河的热爱。
杭树珍老师讲的是六年级语文科普文章《激光》一课，同学们抱着对激光的极大兴趣，展开丰富的想象，分成四个激光科研小组，围绕激光在军事、工业、医学、测量四个方面进行科幻研究。
    学校的体育课是在校门外的球场上上的，自然是先跑步、走步训练训练队列，再进行基本动作要领的学习和操练。我发现小学生对艺术课和科学课最喜欢，画画时他们能像画家那样精心描摹；唱歌时他们能像歌唱家一样嗓门响亮；实验时他们能像科学家一样一丝不苟，并且争先恐后地想亲自动手操作。
午饭时，我去观赏村中央的大树。一棵粗大的杨树矗立在据说是王家桥的旁边，树根周围用水泥硬化保护着，树干粗壮得要用两、三个人才能合围住，整个树身的腹部已经干空、表面粗糙，断支的部位留下了苍老的年轮皱痕。尽管，树干上的支杆几经折断枯死而又再生，但仍然是生命不息、枝叶茂盛、树冠苍翠。几位小学生告诉我，离这不远处还有两棵大槐树。跑去一看，果然不错，只不过没有那棵古杨树大。树下躺着一段粗大的树桩，盆大的树洞似乎是在向过往行人述说着自己原来也长在它们旁边，因为修路给村民造福，才停止古老的生命躺在自己的伙伴脚下歇息，两棵活着的槐树依然是傲然挺拔，在它们不远的地方，还长有几棵有数十年树龄的椿树，与它们呼应竞长。这些树都是我们中国特有的传统树种。
有人说树龄有1860年了，有人说有500多年了，在场的老人谁也说不清是多少年。后来查了《灵宝县志》但无记载，查询市文官部门，说是古树名木正在普查，原来这些树是黄河岸边几棵古老的无名树。不管树的年龄有多大，但从饱经风霜的树干来看，它最起码是下庄村变迁的见证；从古树周围的房屋建筑来看，这里过去绝对是一块风水宝地。听说，前几年，电视台在这里拍摄过《一方水土》的电视剧，村里人以当了群众演员为自豪，古树也因上了电视而骄傲，由此引起了文管部门的重视。
从王家桥出发，顺沟而上，路过葛家桥，我看见村民们原先都是沿沟靠崖打窑居住，后来盖起了瓦房。一户人家的大门上还留有30多年前的毛主席头像和“敬祝毛主席万寿无疆”的口号。
我想：毛主席让全国人民当家作主站起来，邓小平让全国人民改革开放富起来，江泽民让全国人民与时俱进强起来。刚刚告别了窑洞生活，准备盖新房的下庄村民，每人还不足两亩耕地，人均年收入才625元，只仅仅是解决了温饱问题。尽管村民中一些有经济头脑的致富能手，积极调整产业结构，科学管理果园、苦心经营饲养业，成了居住在“紫气东来”、“吉星高照”、“清雅贤居”、“福门宝地”大宅门里的小康人家，但这毕竟是少数啊。所以，村里的老人们经常坐在大杨树下、大槐树前，谈古道今、述说家常，在安度晚年的幸福时刻，还期盼着有一天大树能显灵，给全村村民带来福气。
在下庄村民沿沟靠崖居住的大沟里，长的最多的是树，人常说，“十年树木，百年树人”，是树，只要参天即能有名，是人，只要成功才能成名。人还说，“求神拜佛不如办学，修堂盖庙，不如盖学校”。转遍了整个村子我感觉到，下庄小学的校舍现如今虽然不算是村中最差的房子，但还不能说是村里最好的房子，比起周围的下南、下北、栾村、南宋、朱勿、南卿几个学校的教学楼来真是阎锡山当省长坐（差）的（得）太原（远）。
现在30岁左右的青年人肯定还清楚地记得： 1981年早春二月发生的惊心动魄的一幕。一天饭后，就是这个原来的四年级的教室里，只听见屋梁“吱、吱”作响，只看见瓦砾、碎土“扑、扑”下滴，说时慢，那时快，刹那间屋梁突然断裂，二十几位学生在听到报告后及时赶来的老师救护中、在墙倒屋塌的瞬间前，全部跑出教室，平安脱险。
虽然，学校没有一块硬化的地面，还都是土脚地，但同学们仍然是爱校如家，教师们仍然是爱生如子。他们为了怕老鼠咬坏扫校园、扫教室的笤帚，把笤帚整整齐齐地挂在教室的后墙上；尽管，学校的北面是残墙断壁守卫着校园、南面是高崖庭院保护着学生；而且一些扭七列八的砖柱支撑着钢木混梁，墙壁也如同艺术家雕刻一样很有立体感；教室的木门也陈旧得脱了螺钉，还用木版钉了一层又一层。当年的王跃科同志就是在这个教室上的学，如今，他已是中国人民解放军国防科技大学的军官。而且诸如：王锁贵、王世忠、王族、王祖辙、王荀思、葛全周、郭月升、闾英弟、闾泽民、王昭民、彭续民、葛自军、王战平、王海燕等等同志，都先后毕业于红色的下庄小学，继续学习后走上工作岗位，在地方党政机关、企事业、学校等单位任要职。况且，下庄村也是灵宝市从事教师职业人员最多的村庄之一，这里不仅历史悠久，而且，文化底蕴深厚，有着古朴文明的村风民俗和文化素养。下庄小学的全体师生也在这所红色学校建筑的育人环境里，连年来多次获得市、镇的教育教学先进单位。
离开下庄小学的时候，我在想：下庄村民一定会在小富即安的心窝里，孕育出重建小学新校的希望，因为下庄小学的学生学电脑的追求还寄托在希望的田野上，还寄托在苹果树的枝头上。也正是要靠这些走出学校大门，行进在放学路队中天真活泼的孩子们的长大成人，才能使学校的面貌焕然一新，才能使村庄发生翻天覆地的变化。然而，这一切期待着的憧憬和变化，村中活着的三棵古树名木和躺倒的那棵古树桩都将会看得清清楚楚。