“走校入班面对面，问诊把脉手把手”地对信息化教学的交互式电子白板使用和数字资源的应用进行现场培训，不要忽视应用实物投影与应用幻灯片教学，在信息化教学中的互补促能作用。

很多班班通设备都配备了实物投影仪，从而拓宽了信息化教学的展示渠道。例如：可以用实物投影仪展示学生回答问题时的面部表情、手机和相机荧屏显示的视频与照片、演示实验与实物观赏等等。目前，教师最常用的是展示学生的练习作业。

其实，实物投影仪也就是当初幻灯机在光学原理上，随着计算机技术和网络技术发展所进行的改进省级。因此与幻灯片有着不解之缘。

说起幻灯片，教师很快就会想起以前的胶片幻灯片，与现在PPT课件中的幻灯片已不是同一个概念了。

因此，在学生缺少电脑的环境下，教师可以鼓励学生制作手抄报、手写画等传统意义上的幻灯片，通过实物投影仪展示学生的除此之外的作文本、小楷本、大楷本，激发学生的学习兴趣。教师还可以发挥学生家庭电脑和微机室硬件的优势，鼓励学生做PPT课件的幻灯片，直接展示学生的电脑制作作品和学习体会。

有些班班通设备能直接把实物投影仪所投的画面，当做扫描文件存贮在电脑里，再次加工使用，这就再好不过了。