实验小学针对“构建欢乐和谐教育，为学生终身发展负责”的办学理念，近年来一直把开展第二课堂活动活动作为整合课程资源及校本课程开发的实践基地。在多年的实践中，学校坚持可持续发展（使学生从入学到毕业，有一个较为系统的兴趣培养过程，促使其养成习惯，从而形成良好的品质）、培养兴趣为主（第一课堂与第二课堂有机结合的原则，使课堂更加生动活泼）和轻负高效（充分发挥教师的主观能动性、创造性，积极的整合课程资源，积累教学素材，开发校本课程）三项原则。本学期全校第二课堂活动分为“知识、艺术、体育、科技、技能”五大类别，共有80多个活动小组，分校级队和年级队进行辅导，每个兴趣班周内有一个小时的小课活动时间，周六上午为大课活动时间。目前所有的兴趣小组活动都已正常开展。活动结束时，各兴趣小组要持兴趣小组班牌站路队由辅导教师护送学生出校，这不仅能促进孩子养成良好的活动秩序，并且方便了家长接送孩子。
      为增强第二课堂的实效性，本期将从以下方面进行管理：1、在兴趣申报过程中，坚持师生双向选择的意向，每个学生可以申报活动时间不冲突的两个兴趣小组；2、鼓励教师人人带兴趣班，所有辅导教师期初要展示特长水平；3、期末兴趣小组要向学校、家长汇报教学成果；4、每年六一举行学年成果大型展演活动；5、成立以学科主任、教研组长和教师代表参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行日常跟踪和期末详细验收；6、期末，考核小组与辅导教师根据学生兴趣发展情况，评出第二课堂标兵教师和优秀特长生，给予表彰鼓励。

(灵宝市实验小学 杨英娥）