----朱阳一中加强学校校园文化建设侧记

阳春三月，杨柳依依，百花争艳，当你步入朱阳一中的校园时，你会感到这里充满蓬勃的生机，仿佛走进如诗如画的境界里。白杨树高大挺拔，傲然屹立；黄杨带郁郁青青，苍翠欲滴；石榴树花红欲燃，一枝独秀。当你驻足其间，你会惊喜地发现，在每个花圃里都有一块块制作精美的标语牌，上面书写着唐诗宋词，与美丽的景色相映成趣，朱阳一中人更加注重校园文化建设，倡导文化校园、书香校园、生态校园、园林校园已取得了显著成效。

校园文化长廊：彰显全新育人理念

在校园的东墙边，每天课余饭后，经常看到一群群学生，他们三个一群，五个一伙，在小声地谈论着什么，有的凝神思索，有的放眼远眺，还不时拿出本和笔在记着什么，哦，原来这是同学们在观看新修建的文化长廊。

为了彰显育人理念，丰富校园文化生活，学校在本学期修建文化长廊。它由二十多幅彩绘构成，其主题突出爱祖国、爱学校，力求塑造同学们高尚的道德情操，培养其良好的行为习惯，开阔视野，树立远大的志向。

长廊用两个版面介绍了学校五十余年的沧桑巨变，辉煌历程。让每个学生了解学校，热爱学校，增强自豪感。介绍了学校未来三年发展规划，详细地介绍了办学理念、办学宗旨、教风、学风等。桃李篇主要介绍了从朱阳一中走出来的优秀毕业生，如今他们有的已成为政坛巨要、科技精英、商界大亨、专家学者，其中还有一些毕业生留学海外，学成回国，如今他们有的已成为博士生导师、硕士生导师，其中还有一些近年来从这里毕业的学生，他们与同学们的生活比较接近，有的就在他们的身边，成为学习的楷模，“今天我们以一中为骄傲，明天一中将以我为自豪”同学们自豪地说。

培养高尚的道德情操和良好的行为习惯，也成为长廊的主要内容。分为矢志篇、惜时篇、尊师篇等，通过一个个生动活泼的小故事，对同学们进行无声的启迪，勾践卧薪尝胆，东山再起；匡衡凿壁偷光，学有所成；孔子不耻下问，终成大儒；杨震的“天知、地知、你知、我知”强调了诚信的重要性。此外还介绍了具有相关时代气息的人物，诸如“感动中国十大人物”之一的洪战辉，“神六”升天，“嫦娥一号”奔月等，以及奥运会的相关知识诸如奥运史话、科技奥运、绿色奥运、人文奥运等，通过这些可以进一步拓宽学生的知识视野，增强学生热爱祖国的自豪感等。

家乡灵宝物华天宝，人杰地灵，让同学们了解家乡，热爱家乡，也是其主要内容。版面介绍了灵宝的矿产资源、特产等。险峻峭拔的亚武山；水波潋滟的龙湖风景区；千年雄关、道家始祖的函谷关以及富有地方特色的朱阳鱼窟寺等。同学们徜徉其间，给人以身临其境之感。

文化长廊大气磅礴、气势雄浑，内容充实，图文并茂，在紧张的学习工作之余，让师生们开阔视野、增长知识，其乐无穷。

班级文化：凸显新课程理念

走在教室的楼道上，你会惊喜地发现，在每个教室的墙壁上都有装帧精美的班级牌，为了突出班级特色，学校要求每个班级给自己命名。同学们集思广益、各抒己见，提出了一个个别具特色的班名，“清华苑”、“相约北大”、“鸿鹄翔”等，下面都有班级的奋斗格言，班名注解，或许他们追求目标仍显稚嫩，但从中可以看出同学们开阔的视野，远大的志向。

进入教室，你会发现同学们的精神面貌发生很大的变化，课堂上精神饱满，才思敏捷，你争我辩。原来学校积极倡导树立新课程教育理念，充分发挥每个学生的积极性、主动性，黑板上方的醒目标语，更是这一理念的集中体现。“我的课堂我做主，精彩课堂乐无限”，“课堂因互动而精彩”。教室的墙壁上张贴的标语更是设计新颖，图文并茂，读之令人精神振奋，神清气爽。“古之成大事者，不惟超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，“登高山务必绝顶，赏大雪莫畏严寒”，教室后面还有各学习小组的奋斗目标、奋斗格言，这些都激励着同学们努力学习，提升自我。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，多彩课堂，给同学们展示才华提供广阔的舞台，浓厚的班级文化氛围，给同学们以无声的启迪和感染。

宿舍文化：张扬学生个性色彩

二十一世纪的中学生是富有个性特色的，他们总是不失时机地展示个性、张扬个性，这不，宿舍成为他们展示个性的舞台，从中可以看出同学们非凡的才情。

进入宿舍，映入眼帘的首先是耳目一新的命名“集贤居”“清风阁”“竹林七贤”“温馨小屋”等，这一个个温馨的名字，着实令人惊讶，当我问起一个同学为什么命名“集贤居”时，他不无得意地说：“集贤居，顾名思义，就是我们以贤者自居，有贤者之风、贤者之德”。当问及“温馨小屋”时，一个略带腼腆的女同学笑着说：“我们把宿舍当成自己的家，我们会像爱家那样爱着它，我们宿舍八位同学，结下了姐妹般的深厚情谊。”一席话充满浓浓暖意，让作者为之动容。

宿舍的墙壁上贴着水墨山水画，淡雅、空旷，给人以恬静、和谐之感，深远的意境，浓浓的色彩，那远山，那树林，那撩人的白云，令人顿生思乡之感，“夕阳西下，断肠人在天涯”，心中轻轻地吟哦。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，一幅幅装帧精美的书法作品，或楷书、或隶书，不一而足，当问及这是谁的作品时，同学们纷纷指向了他们的“丹青高手”，言谈之间满是羡慕。

“腹有诗书气自华”，“教育的过程就是一个人文化成长的过程，就是把一个自然人塑造为社会人的过程。加强校园文化建设，是每个教育工作者应该具有的责任感和使命感。”朱阳一中校长李锋如是说。文化给人以生命的关怀、精神的提升，以全新的审视世界的方式，让文化深入校园，渗透到每一个角落，创造朱阳一中美好的明天，让每个大山的孩子，在这充满生命的校园文化里幸福成长，朱阳一中正在繁花似锦的新时代里扬帆远航。