“坐端正呀，手放平，你发言来，我倾听，你我想法做对照呀，听取要点为我用……”义马实验小学的教室里传出了优美的歌曲，原来这是我校学生在唱，由我校自编的《小学生学习行为规范歌》，孩子们精神饱满，兴趣盎然，唱得多带劲啊！ 

新学期伊始，义马实验小学在教学管理上推出了新举措，加大力度把对学生学习习惯培养作为重点工作。本学期，教导处自编了《小学生学习习惯行为规范歌》，内容包括：课前准备细则、听、说、读、写、合作学习和学具使用的细则，形式为儿歌，很押韵，读起来朗朗上口。为了方便学生记忆，学校还专门组织音乐老师配上了旋律优美的曲子，要求每班都学唱，孩子们在唱的同时，也规范了自己的言行举止，起到了很好的教育效果。另外，我校还制定了考评学生学习行为习惯具体细则，并把此列为教师年终量化考评的一部分，每位教师也根据所教学科制定出了自己的培养学生学习习惯的计划，这项制度的制定，督促了全体教师对学生良好的学习习惯的培养，孩子们在有计划，有目的，有措施的耐心培养下，变得更加守纪律了，爱学习了：只见孩子们的课桌上学习用品摆放得井井有条，读书写字的姿势进一步规范，郎朗的读书声回荡在校园，小组合作的良好氛围建立了，课间打闹的少了……良好的学习习惯在慢慢养成，实验小学的学习风气更正了，孩子们在良好的环境中茁壮成长。这一措施的实施所产生的良好效应得到了家长及社会的普遍好评。