说是中国孩子要学习日本孩子，实质上是中国家长要学习日本家长，是中国人的教育观念上要有一种很大的改变。

                                                                             ——作者手记

    河南洛阳某幼儿园老师用绳子拴着孩子逛公园。这个事件引被某摄影师拍摄某媒体报道后，立刻引起了热议，主要意见有三种。

    一种观点认为老师这样的做法严重伤害了孩子的自尊，践踏了孩子的人格。孩子也是人，不能像拴动物一样拴着孩子，即使孩子们到了公园也享受不到大自然的乐趣，这根绳子不但拴住了孩子们渴望了解新事物的好奇心，而且还会影响孩子们正常的身心发展。

    一种观点认为这些老师是很负责的，没有孩子的人可能无法体会到带孩子的辛苦。

    前两种观点是旁观者的，最后一种观点来自于当事幼儿园孩子的家长，他们认为孩子的安全大于一切，只要老师不把孩子勒得太紧，不伤着孩子，这样的做法可以理解，只是希望以后在方式上再人性化一些。

    来自幼儿园方面的看法则是，现在的孩子多是独生子女，作为幼儿园老师，他们基本上每天都是提心吊胆的，唯恐哪个孩子有个闪失。“这些老师已经很不错了，最起码他们还敢冒着风险领孩子外出游玩。”洛阳某幼儿园负责人说，如果天天把孩子放在教室里，孩子当然比较安全，但这样做家长愿意吗？为什么现在有些公办幼儿园连园里的玩具都不敢让孩子玩？这里有个更深层次的原因，就是教育部门的安全规定太多，束缚了老师们的手脚。

    当然，上面这些观点和看法都来自于社会现实。交通次序的混乱、对孩子侵害、伤害事件的时有发生，这些都是支持幼儿园老师用绳子栓着孩子逛公园的理由，而且理由不能说是不充分；从幼儿园方面来说，这样做也是迫不得已。但是，上面所有观点和看法里，竟然没有一个是站在应该从孩子的素质和能力的提高去着手的，这不能不说是一种中国特色的悲哀。

    我看过一些日本孩子去参加各种游览活动的图片、影音和文字，遇见这样的活动，日本孩子总是次序井然、有条不紊，很少有掉队、拖拉和混乱发生，而且，最重要的一点是，即使万一不幸日本孩子在游览或者户外活动里出了事故，甚至是很重要的事故，日本孩子的家长一般情况下都不会象中国孩子的家长一样到幼儿园或者学校来闹个不可开交，很多时候，这些日本家长会对幼儿园或者学校道歉，说对不起，给幼儿园或者学校添麻烦了云云。而日本的幼儿园或者学校当然也不会逃避自己应该承担的责任。从这些角度和意义上来说，中国社会的普遍不愿意承担责任的风气和现实正是造成这种用绳子栓着孩子逛公园的重要原因。

    而且，更令人心疼和郁闷的是，中国人已经普遍认可、接受了这样的现实，当整个社会对用绳子拴着孩子逛公园这样的事情心安理得甚至大加赞赏的时候，这个社会的未来已经开始扭曲。很难相信，这些从小就被绳子栓起来的孩子们长大之后会有自由的思想和灵魂，会健康而且阳光地生活、工作和爱。

    中华民族几千年的奴性，谁又说不是跟这种从小被栓起来没有关系呢？当然，这已经是另一个层面的思考，就不赘言了。