为进一步推进学校规范化管理的进程，推动课堂教学改革深入开展，促进教师专业成长，大面积提高教育教学质量，豫灵镇中心学校董赞民校长要求全镇中小学，从学校的各项常规工作入手，着眼于学校管理工作的规范化，在教学管理中全面实行精细化管理，坚持 “把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”， 切实提高学校的管理效能。
       本学期以来，我镇各中小学积极探索学校管理的新模式，不断细化学校内部的各项管理工作，为全面提升教育教学质量奠定了坚实的基础。按照中心校董赞民校长的指导意见，“抓管理，促质量”，我镇各中小学在“抓”字上出奇招，成效显著。如我镇的豫灵三中，在学校的规范化管理工作上，就率先迈出了可喜的一步。豫灵三中不仅进一步修订了《教学常规管理基本要求》，狠抓了教学环节的落实，提高了课堂教学效率。同时，豫灵三中要求教师必须坚持周前备课，教案实行教研组长检查签字制度，即每周五例会教研组长对本组成员下周的教案检查、验收、签字，彻底杜绝了无准备上课的现象；加强对教师上课、自习辅导等情况的检查、管理，并在每周五例会上公布，确保教学工作的规范性；坚持每两周对学生作业及教师作业批改记录进行一次检查，重点检查作业内容、作业量、批改情况及作业书写，发现问题及时总结、纠正，保证学生对所学知识的落实。同时，学校对教师校本研修作出了具体的要求，即教师每周参加教研听课不少于一节；政治、业务学习笔记不少于1000字；教师下水作业必须完成作教学科内容的习题，毕业班任课教师另外做一定数量的中招试题；每周完成一篇教学反思，每月一篇教育叙事等。以上措施，豫灵三中坚持周周一检查，月月一总结，并将检查结果纳入教师津贴二次分配。
        像豫灵三中这样大力实施规范化管理的学校，在我镇的中小学中已蔚然成风。目前，我镇全体教职员工正以饱满的热情，昂扬的斗志，奋力拚搏着，各校在学校管理上，不断创新，为全面提高教育教学质量而努力地奋斗！