响应教体局号召 构建学习型科室

本学期伊始，为了切实贯彻和落实教体局关于建设学习型机关的倡议，教研室立即行动，出台了《教研室建设学习型科室管理实施细则及办法》，倡导“每天读千字文，每天写百字‘书’”活动。对科室全体人员提出“五有”要求。即有个人阅读学习总体规划，有三年阅读书目、数量指标规定，有本期阅读书目、数量指标规定，有定期检查、展评笔记制度（每月25日为检查展评日），有定期学习交流制度（每周一为阅读学习交流日）。目前学习交流、笔记检查展评已如期进行，学习氛围在我室正日益浓烈，读书效应也初步得到彰显。 （胡广地）

创新“校—乡”教研形式 拓宽“校—乡”教研内涵

阳春三月，春暖花开。我室于3月5-7日和3月12-14日两个时段分别在实验中学、西阎乡、实验小学、尹庄镇、市四中、阳平镇等五个单位开展“校——乡”教研活动。按照本学期“校—乡”教研活动安排，将全市初中分为5个小组、小学分为3个小组，每周轮流在组内开展“校—乡”教研活动。本次教研活动共参与教师达216人，收到了预期的效果。

本期“校—乡”教研活动与上期相比有以下几点不同：一是时间上的微调。上期“校—乡”教研活动时间一般安排在周六，本期安排在周内。这样调整的目的是为了确保周六活动课顺利实施，从而使周六活动课成为实施素质教育、创立特色学校的有效形式和载体。二是形式上的变动。上期“校—乡”教研活动一般是局直学校与乡镇学校分做同内容的一节课，本期改变为乡镇学校教师做两节课，局直学校教师进行评课和解疑答惑。局直学校教师由“台前”退居“幕后”，由“演员”变为“导演”。

本期“校—乡”教研活动在巩固上期活动内容的基础上，又扩充了新的内涵。一是把评课与解疑答惑结合起来。评课时，局直学校教师不仅评讲本节课的优劣得失，而且还要解答乡镇学校提出的教学疑难。二是把“校—乡”教研活动的开展与培养教学骨干结合起来。局直学校教师由“演员”变为“导演”的角色演变，正是体现了对局直学校骨干教师的培养过程，为骨干教师的成长提供了有利的锻造、锤炼的机会和空间。（胡广地）

查实摸底 督促课改

普教科教研室联手调研我市课改进展情况

从3月10日——23日普教科教研室联手对我市课改工作进展情况进行为期两周的调研督导，目前此项工作已搞一段落。本次调研督导对象为我市15个乡镇的镇一中、中心小学及局直11所初中小学，共40个单位（城关只有小学学段）。本次调研督导分甲乙两组同时进行，甲组由张民生、周海燕、刘丰哲三位科长（主任）带队，教研室3位教研员一行6人组成；乙组由任杰、张建苗、周广启三位（科长）主任带队，教研室3位教研员一行6人组成。通过调研，总体印象是：各单位课改工作进展程度不一，存在发展不平衡的现象。大家一致认为：课改工作开展较好的单位，一是学校领导高度重视，把课改工作作为学校工作的重中之重，并建立健全各项课改工作制度，把课改工作纳入制度化建设的轨道。二是有一个由业务校长、教务主任、学科组长“三位一体”组成的课改专家组，为课改工作的不断推进提供技术和专业的支持。三是学校不断创新教改的内容和形式，在课堂实践中逐步完善各校的提出的课堂教学模式，使本校课堂教学模式更具有科学性、操作性、实效性和个性化。（胡广地）

初中历史学科在市四中举行开题报告会

为了切实贯彻落实教体局提出的“惜时增效 轻负高效”教学指导思想，改变我市初中历史教学形式单一、重识记轻探究的教学现状，应对中招考试命题的新变化、新挑战，充分发挥教科研龙头带动作用，加快历史学科课改推进的步伐。日前，教研室历史学科在市四中举行初中历史《“引导探究 双主互动”教学模式研究》开题报告会。

该课题已被河南省教科所评审确定为教育科学“十一五”规划立项课题，由教研室历史教研员胡广地同志主持实施。在开题会上，课题组主持人胡广地同志就该课题实施的原则、策略及具体操作程序、要领进行了详尽的讲解和阐述。与会的30名教师听了主持人的报告后，深受启发，纷纷表示：会后一定要按照课题实施的原则和操作要领，在自己的课堂教学中不断实践和探索，力争用更多的教学实例印证和完善该课题所提出的教学模式，为我市历史学科实现突破性发展贡献自己的一份力量。

高中物理、生物优质课选拔赛在灵三高、灵一高举行

为加强我市高中物理、生物教学的研究与交流，同时也为峡市物理、生物优质课比赛选拔参赛选手，我室于3月12日和18日分别在灵宝三高、一高举办了高中物理、生物优质课赛讲活动。

这两项次活动共有来自6所高中的12名选手参加角逐。这12名选手分别在各校校内初选的基础上被推举上来，代表了当前各高中物理、生物教学的最高水平。经评委认真评议，物理赛讲名次排列为：黎克（一高）、漆锦（三高）、李景强（五高）、赵江帅（二高）、王毓（实高）、毛永慈（华苑高中）。生物赛讲名次排列为：李笃民（一高）、郑中华（三高）、李翠平（二高）、熊严严（五高）、谭蓓蕾（世纪高中）、郑玉红（实高）。（侯梅娴）

加强教学策略研究 积极备考迎接“二练”

为了落实教体局高三“一练”总结会精神，教研室高中组教研员于3月4日——12日深入到各校进行调研听课。教研员听课后，通过“说、评、议”等形式进行交流指导，并就“二轮”复习计划和备考策略，共同探讨，初步达成以下共识：

（1）任课老师要进一步研究08年考纲，善于捕捉考纲的新变化，以便提高复习备考针对性。

（2）注重基础知识的落实。充分利用和挖掘教材资源，梳理并构建学科知识网络体系，为灵活运用知识打下坚实的基础。

（3）做好习题的遴选、研究工作。要针对08年考纲的要求，审慎筛选习题，尽量避免使用整套试题，加强规范性训练与限时训练，不断提高应考能力。（高中组）

                                                                                            2008年3月25日