——灵宝二高教育沙龙活动纪实

         3月12日晚，灵宝二高新学期第一次教育沙龙活动成功进行，30多位教师参加了交流讨论，针对“如何调动学生的学习积极性”这一主题进行了深入的交流学习，展示各自的不同的教育教学思路和方法，让很多教师教育教学实践中的疑惑和困难都豁然开朗，使教师在民主愉快的氛围中受益匪浅。现将部分老师的优秀做法列举如下：

马晓霞：要不断提高自身素质。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生来。是否能写一手好字，用隽秀的字体吸引学生；是否能讲一口标准的普通话，用抑扬的话语感染学生；能否上一节高质量的公开课，用生动的课堂陶冶学生。总之就是让学生喜欢课堂而增强学习积极性。

王  丹：要建立良好的师生关系。所谓“亲其师，信其道”就是要求我们经常与学生交流，让学生愿意接近你，从而达到学习积极性的目的。但是这里所说的接近学生并不是放纵学生，对一些原则性的事情一定要坚持原则。

苏金娜：要不断追求生动的教学艺术。教学艺术就是使“学生喜欢你所教的东西”。为学生营造一个愉快宽松的课堂气氛，使学生产生情感共鸣，达到“言皆出于吾之口，意皆出于吾之心”的境界，从而达到积极性提高的目的。

李乐雄：要进行民主教学。在教学中充分利用学生的长处，放手发动学生，让学生自己制定学习计划，独立解决课后的思考和练习，甚至让学生走上讲台，学生听、学生讲、学生议。既锻炼学生的胆、才、学、识，又提高了学生的学习积极性。

杨新波：结合我校学生的实际情况，要善于培养学生的成就感。从教学内容的安排上不高估或低看学生的能力，在教学方法上要深入浅出，在心态是上要宽容学生、鼓励学生。

卯娇娜：作为教师，要多读书，不断加强自身修养，只有“厚积”才能“薄发”；同时要尝试运用多种教学方法，以引起学生兴趣。

臧玉峰：让学生因喜欢自己而喜欢自己的课堂。充分利用课前几分钟的时间，结合教学内容，给学生讲各个方面的新闻和与课本相关的知识，与学生打成一片，迅速地融入课堂的氛围中。

李华军：对学生的谈心鼓励可以分为课堂课外、口头文字以及电话等形式。我选择用文字与学生交流的形式。就是根据学生性格、学习状况、家庭情况以及平时的表现，恰当将学生的姓名嵌入对联，写成诗，让学生在品读中不断地自我激励，增强学生的学习动力。

王浩华：通过学生与父母合影的形式触发学生内心深处的感恩意识，当学生在学习生活过程中出现错误时仔细观察照片，从而激发学生内心的学习信念、增强学生的恒心和毅力。

郭军伟：两种途径即要么让学生喜欢你而努力，要么让学生怕你而刻苦。这里所说的怕并不指体罚学生而让学生害怕，而是调动各种积极因素，利用必要的途径和方法，让学生明白学习是学生的天职，成绩是学生的命根。

   总之，不仅要让学生“行”动，更要让学生“心”动，这才是学生成功的关键。每个老师都有自己独特的教育教学方法，希望通过教育沙龙这样一个开放的平台，互相交流，互相进步，共同提高。