------小小展示板，评价你我他

面对课堂改革，我校教师积极参与，想办法出点子。通过长期的探索已取得了骄人的成绩。学生学习积极性、主动性大大提高了。为进一步推动课改工作，我校实行“化大为小，集中实验”的策略，把全校的课改工作分年级展开，年级领导指导，年级主任具体操作。尤其是我校八年级班班成立学委会，各科学委会代表把每节课堂中学生教师的亮点和不足利用展示板形式总结展示出来，这项活动既促进了学生又感染了教师，学生上课争先恐后的发表意见、畅谈收获，形式多样的课堂吸引了学生，发动了学生。越来越多的教师学生开始关注每班门前的展示板，这样一种及时有效的展示总结评价方式，正不断把我校的课改工作推向新的阶段。为使这项评价机制能够顺利的发展下去，我校专门成立一个实验班（八、三班），由年级领导亲自指导，力求创新出一种师生欢迎且具有实效的长效“及时课堂”评价体系。