听了教研室张老师的介绍我才听说了姚晓静这个名字,看到这篇文章,就拿出来与大家共享：

“我没有什么奢望，只想让我的学生记得，曾经有一个读书给我听的老师。”——姚晓静感言

　　6年的时间，可以做很多事。而河南省安阳市健康路小学的副校长兼实验班语文教师姚晓静，却用6年的时间，做了一件事——带着实验班的25个孩子一起读书。

　认真品读

　　用6年的时光和25个孩子一起读书，缘于1999年的上海之行。那年，姚晓静作为河南省安阳市第一批骨干教师，参加了赴上海师范大学的培训班。学习时，她有幸聆听了上海师范大学商友敬教授、吴立岗教授、特级教师李吉林的讲学，给了她很多的灵感，也给了她很多的启示，让她在感受大都市先进教育理念的同时，也感受到了读书的至关重要。临别时，商友敬教授将新出版的《教孩子读古诗》送给了她，她像宝贝似的保存至今。正是这次培训学习，使一直呆在安阳小城的姚晓静，看到了外面的世界，也让她悄悄萌生了一个念头：“如果再给我一个班，我就带着孩子们一起读书，让学生的一生浸透书海墨香。”

　　2001年的夏天，学校安排刚刚送走毕业班的她接一年级实验班的25个孩子。从此，她便带着25个孩子开始了读书之旅。

　　看到一年级的孩子太小，还不能明辨是非，姚晓静就先选择了苏霍姆林斯基那通俗易懂的《做人的故事》，每天清晨一个小故事，让故事来说话，来感动孩子，培养他们的道义感，从故事中学习无私、正直、同情弱小、向往自由、尊重他人的劳动、仁爱之心等。在每天的倾听之中，学生们兴趣渐渐浓厚，她便带着学生走进书店，帮学生选择了《格列佛游记》、《格林童话》等妙趣横生的儿童读物，教给学生自己读。随着年龄的增长，她又着手将课堂根植于读书之中，及时地将课内阅读与课外阅读结合起来，如学习《小狮子爱尔莎》，她就每天给学生读上一段原著；学习《月光曲》，她就向学生推荐《名人传》；学习《草船借箭》，就向学生推荐《三国演义》……并及时开设了每周一节的“阅读课”，给学生提供一个自由交流的空间。她像一位书的使者，带学生走进了书的世界。从2001年到现在，6年下来，班里形成了浓浓的读书氛围，她与学生一起读书近百本，写读书笔记一年人均两万字。师生一同在书海中漫步，领略着书的神奇和美妙。

　　就这样，姚晓静带着实验班的25个学生，一路快乐地读着，对书籍的品味和领会充实了他们平凡的生活。眼界在开阔，精神在成长，对生活的认识和领悟在加深，就在读书的中间，竟然让写作也成了一件快乐的事情。通常每周两节的作文课和一节阅读课，成为学生们的最爱和期盼，他们迫不及待地想将一周阅读的心得与全班同学一起交流。阅读课上，他们常常以诗一般的语言抒发着自己的阅读感受，同学们也常常报以自发的热烈掌声。

　　那和谐的韵律，优美的诗句，令人难以置信是学生们在短短几分钟内的作品，而40分钟内一气呵成一篇佳作已是全班的习惯。

　　每每捧读学生的文章，姚晓静心中的喜悦与赞赏溢于言表。为了让学生体验协作带来的成功与喜悦，她适时地将他们的佳作打印成册，《星语集》、《浪花集》应运而生，品读着自己的作品，孩子们读书、写作的劲头更大了。

　　6年了，25个学生在《爱的教育》、《时代广场的蟋蟀》的读书报告会上，在书香弥漫的书香小报评比中渐渐长大。而读书也像涓涓细流，经过6年的积聚，终于汇成生命的河流，托起了学生的求学之舟，滋养着他们的生命之树，让这个小班化实验班的同学成绩优异，在各项竞赛与测试中名列前茅。姚晓静也终于实现了她最初的愿望——让25个学生的童年因读书而快乐，让自己的课堂因读书而生动，让师生的文章因读书而精彩。（鸿涛）