丹阳市实验中学/王国平
 

回顾我校七年的发展历程，总结我校成功的办学经验，我们已初步形成了以下两个方面的办学思路：一是以“三个优化”力促和谐推进；二是以“三个特色”彰显发展个性。

体现“三个优化”：

----始终把教育质量的优化作为学校发展的主题。

第一，把质量的提高建立在每一堂高效率的课堂教学基础之上；第二，把质量的提高建立在细致入微的思想教育基础之上；第三，把质量的提高建立在真心诚意的群体合作基础之上；第四，把质量的提高建立在科学合理的统筹安排基础之上；第五，把质量的提高建立在万无一失的后勤保障基础之上；第六，把质量的提高建立在充分调动教师积极性的基础之上；第七，把质量的提高建立在有效制约落后群体的基础之上；第八，把质量的提高建立在真心关爱全校每一位学生的基础之上。

----始终把教育管理的优化作为学校发展的主线。

第一、人本化管理，以学生的发展为最高宗旨。学校进一步完善各条线的管理制度，使各项工作规范化、科学化、人本化。政教处定期召开班主任例会，交流班级管理经验，提高班主任工作能力。教务处在“夯实基础、滚动提高、因材施教、分层教学”的教学思想指导下，加强教学五认真管理，制定了《集体备课制度》《教学M值考核》以及《课堂常规》如：候课不拖课，站课不坐课；作业批改坚持做到“四有四必”。后勤处在工作人员的管理方面，实行《星级评比制度》，并把评价的主动权交给学生交给教师。团委、学生会积极推出《优秀学生、进步学生奖学金制度》，促进学生好学、勤学、会学。

第二、亲情化服务，以学生的满意为最终服务。针对学校寄宿制性质，“亲情化”服务的目标之一就是让学生吃得满意。学校规定，师生对食堂饭菜总体满意度达到80%，食堂管理者获得基本工资，超过5个百分点，月工资增加200元，满意率达到95%以上，工资翻倍。相反，如果距离80%的基准满意度下降为60%，则予以辞退。学校每月28日进行测评，测评人员由教师和学生组成。学生在三个年级中随机抽取每一个年级中的一个班级，学校全体教师参与测评。通过测评，把提高食堂饭菜质量的主动权交给了学校师生，也使食堂工作人员增添压力，获得了动力，更加讲究卫生，讲究营养，讲究可口，注重服务。

让学生住得舒适是亲情化服务的又一项内容。我校以宾馆化的软硬件标准建设学生公寓。招聘生活老师考核细致，制度严格。在生活老师中进行星级职工评比，在每月工资发放中落实奖励。竞争机制的引入，严格规范的管理使生活教师们职责明确，吃苦耐劳，爱生如子。生活教师24小时值班坚守岗位，细致入微地关怀每一位孩子的生活起居。寒冬或是酷暑，半夜起来陪学生上医院看病视为职责；时常给学生剪剪指甲，理理书包，也当作是自己份内的事，这一切换来了学生和家长的赞誉。

----始终把师资队伍的优化作为学校发展的根本。

加大“名师工程”实施力度。在抓教师专业化培训上，一是实施“青蓝工程”，制定《实验中学拔尖人才培训要求》、《实验中学镇江市学科带头人、骨干教师培养方案》、《实验中学青年教师培养方案》，并建立教师成长档案，实施发展规划，拜师结对，跟踪管理。二是实施岗位大练兵，结合镇江市“三大活动”，有计划、有步骤地开展各类活动，如举行“读书与成才”、“我的教学观”、“课件与课堂教学”报告会，以“和谐课堂”为主题开展教学研讨活动，举办Flash动画制作、网页制作、多媒体课件制作等技能培训。三是建立各种学习型组织，行政会、教师会上领导和骨干教师轮流讲座，向教师宣讲前沿的教育理念和最新的科研动态，并通过全员参与镇江市“十一五”重点课题《构建和谐校园，提升文化品位的行动研究》，使教师在工作实践中探讨、反思、超越自我。目前一支德艺双馨的高素质教师队伍在我校已经形成。学校有江苏省“333”跨世纪学术、技术带头人培养对象2名、镇江市学科带头人3名、丹阳市有突出贡献的科技人才2名、丹阳市学科带头人和骨干教师37名、丹阳市教学能手6名。各级各类称号的骨干教师已占学校教职工总数的80%。

打造“三个特色”：

----努力把打造品牌特色作为学校发展的提升点。

我们抢抓一切有利于发展的机遇，坚持以品牌创建为抓手，自觉把品牌创建的过程作为全方位的突破过程，在创建品牌上奋力攀高。学校先后被评为江苏省示范初中、江苏省科技教育先进学校、镇江市文明单位、镇江市教育信息化先进学校、镇江市教育收费规范学校、镇江市绿色学校、镇江市食品卫生管理先进单位、丹阳市模范学校、丹阳市德育先进学校、丹阳市基础教育课程改革先进集体、丹阳市安全生产工作先进集体。

----努力把打造育人特色作为学校发展的归宿点。

让每一位学生都成为会学习的人。学校严格执行教育教学法规，开齐开足各类国家规定的学科课程和活动课程，还结合本校实际开设了科技制作、电脑排版、文艺广播、计算机编程、生活英语、素描、书法、布艺、园艺、电子电工等一系列校本课程，供学生在知识的海洋里遨游，让每一位学生都至少有一种爱好，都能朝着全面加特长的方向发展。

让每一位学生都成为身心健康的人。学校积极开展了全员健身的“阳光体育”活动。除了课表上安排的体育课和活动课之外，学校每天上午和下午都会安排20分钟的健身活动，让校园充满活力，让学生充满生气，让青春充满快乐。

让每一位学生都成长为文明而有责任感的时代人。学校积极探索以实践活动为主线、品格构建为主旨、学生发展为主体的德育工作新思路。利用班团队、主题班会、国旗下讲话、“每日一讲”等，深入开展文明之星、进步之星、守纪之星、读书之星、特长之星等评比活动，以促进广大学生与时俱进，争做时代新人。

----努力把打造学科特色作为学校发展的辐射点。

具备外语和计算机专业能力是立足未来社会的“通行证”。从创办起，我校就瞄准社会热门学科（外语）和前沿技术（计算机），探求特色。

学校加强开展特色教学的设施建设，加强英语和信息技术专业教师队伍建设，精心开展旨在有效提高学生英语和计算机能力的一系列活动。学校每天播放二十分钟广播英语，平时开展听唱英语歌曲、讲说英语故事、表演英语课本剧等活动，还开辟英语板报、橱窗等阵地，营造浓郁的英语氛围，促进全校学生的英语听、说、读、写能力快速提高。学校在学生中开展编程、网页制作、小报制作等兴趣小组活动，要求学生人人建立自己的电子成长档案。目前全校学生人人都能利用互联网探索、搜集、整理、存储资料，信息技术应用能力普遍提高。在情景中学习，在活动中锻炼，使得我校的英语和计算机教学特色活力飞扬，魅力无限。

第一轮发展，实验中学已经成为在丹阳和镇江乃至省内叫响的一所品牌学校。今后我们将继续奉行“体现三个优化，打造三个特色”的办学思路，在整体搬迁新校区之后以更新的面貌，更优的质量奉献给丹阳人民，赢得第二轮发展的新飞跃。