行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。智育是良好的思维习惯,德育则是细小的行为习惯。实验三小在认真培养学生良好学习习惯的同时，特别注意从一点一滴培养学生良好的行为习惯，在搞好周周主题教育活动的前提下，进一步细化目标，做到“日日有主题，天天有进步”。



主题教育活动是培养学生良好行为习惯的重要方式和有效手段。“日日主题”教育活动则使主题更加鲜明，目标更加明确，更加具体。“日日主题”教育活动从周一至周五，共5个，分别是：周一，平安校园日，口号是“高高兴兴上学来，平平安安回家去”；周二，爱护校产日，口号是“桌椅陪伴我学习，爱护校产有责任”；周三，“无垃圾日”，口号是“校园是我家，干干净净我爱它”；周四，“文明礼貌日”，口号是“举手投足讲文明，礼貌的孩子人人夸”；周五，“爱护花草日”，口号是“花草树木皆生命,环保使者最光荣！”为增强“日日主题”教育的效果，学校的“教师寄语”栏目坚持针对每日主题提出具体要求，规范学生的言行，形成人人学习、人人努力，人人争先的良好局面。



“日日主题”教育活动使行为习惯教育更加具体化，让同学们每天都有一个新目标，每天养成一个好习惯，一个好习惯加一个好习惯，随着好习惯的不断增多，良好的道德品质也就自然而然地形成了！我们相信，通过各种各样的主题活动，必然会形成良好的德育工作局面。