“这次孩子拿回家的通知书，实在是太好了，充分展示了咱们一小和孩子一年来取得的成绩，让我们对学校、对孩子有了更深刻了解，同时也启发我和孩子如何有目的地度过一个有意义的寒假”， 四年级学生王成城的妈妈，看过孩子的通知书，不由地老师打去电话，对本期的“新型”通知书热情地称赞。

“新型”通知书体现在：一、充分展示成绩，用成功激励成功。通知书上“学校荣誉”一栏，让学生了解学校的发展状况，激发学生的主人翁责任感，“学生荣誉”让每个学生都产生了成就感。学生的成绩一律采用的等级记分制，评价采用充满人文关怀的激励性评价，多角度、分层次进行，如“老师赏识我”、“父母嘱咐我”、“我也鼓励我”。二、开创实践性作业，开辟家庭育人渠道。通知书上的“搜集春联”、“图书超市寻宝”、“电视机前收获多”、“温馨家庭多欢乐”等启发引导家长和学生都能在假期进行语文实践活动、继续加强读书习惯的养成、在电视中、在和家人的相处中获得知识，从而度过一个欢乐祥和的春节。通知书上为学生推荐的几道“美味佳肴”——欢乐采购、感恩语花、才艺展示、精彩一刻等，为孩子良好道德品质的形成创设了家庭育人环境，使知识能力与思想修养同步发展，为学生终生的健康发展夯实了基础。