突出均衡    深化课改    强化师资   构建和谐

以办好让人民满意的教育为目标，突出促进教育均衡发展主题，全面巩固提高“两基”成果；突出深化课堂教学改革主题，全面提高教育教学质量；突出教师发展提高主题，全面提高教师专业化水平；突出创建“和谐校园”主题，创造安全文明育人环境，这是灵宝市今年教育工作高扬的四大主题。

——坚持以均衡发展为主题，动员系统上下积极主动地抓好自查、整改提高等各项准备工作，确保“两基”国检顺利通过。优先加大农村义务教育投入，逐步推行“校财局管”措施，增强农村义务教育保障能力。加强农村学校基础建设，加大薄弱学校改造力度，促进教育资源均衡配置。建立控辍管理长效机制，认真落实“两免一补”政策，开展好教师结对帮扶贫困生活动，保证适龄儿童少年顺利完成义务教育。努力缩小城乡、乡村之间的办学差距。继续在两所省级示范性高中实施分配招生措施，扶持农村初中发展。坚持“稳定规模、提高质量”的指导思想，发挥示范性高中带动作用，提高整体办学水平。组织好“普及学前三年教育试点县（市）”工作，充分发挥乡镇中心幼儿园示范作用，提高农村幼儿教育普及水平。积极促进乡镇、校际及学校内部学科、届别间教育均衡。

——坚持以“惜时增效、轻负高效”为指导思想，改进培养模式和教学方法，注重发挥自身优势，积极探索构建具有灵宝特色、成效显著的课堂教学新模式。倡导启发式教学和探究性学习。关注潜能生的发展提高。加强对农村教学的过程指导，有针对性地提高薄弱学校、薄弱学科教学质量。加大农村中小学远程教育应用研究和指导，加强与学科教学整合，构建多样化、高效率的信息化课堂。加强对高中教学的指导，组织好各学科合作教研活动，实现高考成绩有新的突破。开设好体育、艺术、卫生、健康、环保及其它综合实践课程，开展丰富多彩的文体、艺术、科技和社会实践活动，促进学生身心健康成长。加强学校规范化管理和督查工作，切实减轻学生过重的课业负担。改革考试内容、手段和方式，积极探索建立教育质量监测和督导评估体系，逐步建立科学、多元的考试（学校）评价体系。

——以提高教师队伍整体素质为核心，以调整优化教师队伍结构为主线，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，努力创设有利于教师发展提高的制度环境。在教师队伍中营造学习、交流、合作的浓厚氛围，鼓励教师参加学历提高进修、开展学术研究。立足校本研修，通过集中培训、送训下乡、跟岗学习、远程教育等途径和形式，提高教师专业化水平和实施素质教育的能力。从今年起，有计划地对高中教师进行培训。启动实施中小学教师教育技术能力建设计划，开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训。加强各级教学名师、学科带头人及骨干教师的任期管理工作，使之在教学改革和教师培训中发挥示范带动作用。加大校长和中层干部竞聘上岗力度，通过各种途径开展校长提高培训工作，着力提高干部队伍素质。

——坚持以人为本，构建和谐的学校人际关系，深入开展学校管理上台阶活动。以加强校园安全管理为前提，以先进的校园文化为载体，以和诣的人际关系为基础，建立人防、物防和技防为一体的学校安全管理体系，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。注重校园文化建设，提高师生的文明素质，建立和谐的校园人际关系，培养团队精神，营造文明健康、积极向上的育人氛围。学校要尊重教师，理解教师，体现人文关怀，倡导民主管理。对有困难的教师要特别关注，解决其生活中的实际困难。加强学校与家长的沟通，建立和谐的家校关系，形成和谐的外部环境。建立和谐的校际关系，强化整体意识，竞争讲风格，合作促共赢，推动教育和谐发展。