本学期，灵宝市一小利用家长会、校信通等方式实现了家校的有效沟通，推动了课堂教学改革的进程。

教育的成功决非单方面因素，它是学校、家庭、社会综合影响和教育的结果。市一小很重视利用一切有利因素形成教育合力，加大家校沟通的力度，强化沟通的效果。首先是一月一次的家长会，摒弃以往教师唱主角的家长会格局，让家长会变成每个学生学习成果的展示和汇报，如低年级学生的讲故事、写字、儿童画，高年级学生的手抄报、读书感想、书法等。让家长会成为家长畅所欲言的动感地带，如家长参与读书交流、参与“家校同乐”文艺演出等。更重要的是，该校在家长会上将学校的课堂改革、艺术特色等方针策略向家长汇报，除起到培训家长的作用外，还求得了家长的支持、并获得意见和建议，真正办成人民群众放心、满意的教育。

接着是“校信通”的开通和应用，确实实现了教师、学生、家长之间的经常性的沟通，尤其是对近来实行的课堂教学改革大有帮助。一小的课堂改革重抓“预习、备课、上课、检测”四个环节，要求学生晚上的作业不再是巩固性的练习，而是预习第二天的新知识。预习新知对学生来说刚开始还不习惯和熟悉，教师可以将学生的晚上作业通过“校信通”告知家长，取得家长的理解和支持，通过家长的帮助和督促，使学生逐渐学会预习并养成有效预习的习惯，从而真正让学生成为学习的主人，保障课堂上学生自主学习方式的实施，体现了该校“让学生真正成为课堂主人”这一课改理念。另外，家长也可以参与短信留言，及时询问、了解有关课堂教学、学生学习情况等方面的信息。

多一分力量就多一分成功，有了有效的家校沟通，如今灵宝市一小的课堂改革开展得有声有色，受到了市教研室领导及社会各界的充分肯定和高度赞扬。