继“河南省第三届中小学师生书法大赛”中灵宝市第三实验小学126名师生获奖，三门峡地区唯一的优秀组织奖之后。近日，由中国教育学会书法教育专业委员会组织的“200６年新世纪曙光杯第四届全国学生书法大赛”中，我校二年级的翟晨光、六年级的梁艺爽等４１位同学，又分别在小学铅笔组、钢笔组、毛笔组的评比中荣获１７枚金牌，２４枚银牌的好成绩；翟革奔、许小飞等6位书法教师荣获优秀辅导奖。



频传的喜讯，使灵宝市第三实验小学全体师生为之振奋、倍受鼓舞。但三小人明白：要达到以书促人、以书育人的目的，还需要不断深化、细化书法教育，于是立即出台了《做好“三个坚持”不断深化、细化书法教育》举措：第一、要求教师坚持上好优质书法课。书法教师继续书写规范、美观的“活页教案”，书法负责人参考《书法教学让学生自主学习的研究课检查标准》当堂查、当堂收，当堂指导、当堂评价。从而保证书法课的质量和效果。第二、要求学生坚持每天写一张书法作业。学好书法，贵在坚持，掌握技法，贵在练习。所以，让学生坚持每天练习半小时书法，每天完成一页书法作业，巩固书写技法、掌握书法艺术。第三、坚持平时书写和书法训练相结合。首先要求全体教师：继续书写书体匀称、整齐规范的教案；书写清楚艺术、合理有序的板书；书写精彩到位、亲切人文的评语；书写体现书法魅力的各种材料，带好头，做好示范。要求学生：每次作业中的每一张、每一个字的安排、书写，都要和书法训练课的要求一致。其次教务处要对学生平时作业的书写进行检查，在期中、期末平时作业检查中加大书写书体量化分的分值，从而督促师生，即注意书法课训练又注重平时作业书写，达到学以致用之目的。



总之，在鲜花和掌声、振奋和鼓舞后出台《做好“三个坚持”不断深化、细化书法教育》举措，将再一次有力的推动灵宝市第三实验小学书法教育步步上层楼。