灵宝趟出“均衡教育”新路子

“和指导老师0距离接触，面对面交流，便于指导，解决问题。” “有指导老师听课，是压力更是动力，促使自己严格要求备好每一课，上好每一节。上完课就评课，取长补短，提高更快。”10月16日下午，在灵宝尹庄岳渡学校，面对笔者采访，受帮扶的教师徐清梅和党海英分别道出了心中的快乐。

今秋开学以来，在灵宝市尹庄镇岳渡、浊玉、娄下、东车、涧口、开方口等六所小学校园里活跃着一支帮扶工作队，每两个队员（语、数教师）一组，蹲点帮扶两所学校，各周轮换；每个队员在被帮扶学校里确定3名重点帮扶对象，选定一个班做实验班，每周上一节示范课，从备课到授课方法再到现代技术手段的学习使用，全方位进行帮扶；上午时间主要是听课、评课，共同探讨教学方法及教学得失，也采用推门听课的办法，对其它教师进行教学指导，下午主要是整理评课材料，撰写教学反思、教育斜事，研讨交流。所到之处，工作队员很受欢迎；一边是热心帮扶，答疑释惑，另一边是积极请教，虚心学习。

让每个孩子都能享受优质教育，这是人们的共同希望。今天的灵宝，在经过“普九”验收后的10年建设，办学条件大为改善，学校个个漂亮，尹庄镇地处灵宝城郊，学校设施更为优越，但就是教师素质参差不齐，严重影响着教育教学质量的整体提升，也成为制约实施均衡教育的瓶颈。如何尽快提高教师综合素质，提升全镇的教学水平和质量，镇中心校在总结近年来坚持周六教研活动的基础上，为克服形式主义，加强教师责任心，讲求实效，他们创新工作思路，本期成立了“‘均衡教育’发展指导工作室”，从全镇抽调6名业务精、能力强、水平高的语文、数学教师，组成工作室成员，开展工作，出台了“尹庄镇教育均衡发展指导室工作计划”，规定工作队员每周一、二下午集中办公，研究教材，交流经验，准备示范课，其余时间深入学校蹲点帮扶。
首批得到重点帮扶的学校6所，重点帮扶教师18人，间接受益84人。尹庄全镇18所小学，190多名教师，他们计划用三年时间帮扶，使全镇教师全部达到市级骨干教师水平，并以此实现全镇的师资均衡，进而实现教育均衡。目前，灵宝正尝试大面积推广这一做法。 （李东超 刘亚干）